1. It's believed that mixed-ability teaching can _______________(促使他們知識的積累和經(jīng)歷的豐富).

　　2. We _______________(使我們的行為符合別人的)based on a constant mental process of appraisal and interpretation.

　　3. The class are very active. They ________________(爭先恐后地回答問題).

　　4. Oxygen is ________________(一種能和許多物質(zhì)化合的氣體).

　　5. Mr. Smith is ________________(這次事故的目擊者之一).

　　1. enrich their knowledge and experience

　　解析：本題考查合譯法，"積累"與"豐富"可以共用一個英語動詞enrich，而enrich的前綴en-有"使......(怎么樣)"的含義，如：encircle(圈住);endanger(使危險);enfranchise(使自治)。因此，"促使"可以省略不譯。本句如果譯成can cause the accumulation of their knowledge and the abundance of their experience也沒有錯，但行文復(fù)雜。六級漢譯英雖然沒有具體的字?jǐn)?shù)要求，考生也應(yīng)該在準(zhǔn)確翻譯的前提下盡量使語言精煉。

　　2. fit our actions to those of other people

　　解析：本題意為：我們是基于一貫的評價和理解來使我們的行為符合別人的。"使......符合"可以直接用動詞fit，而本句最容易出錯的地方在于如何理解"別人的"，實(shí)際上，"別人的"是"別人的行為"省略。但是在翻譯成英語時必須補(bǔ)齊"行為"才能避免意思含混。因此，不能譯成fit our actions to other people。

　　3. vie with each other in answering questions

　　解析：本題考查固定短語"爭先恐后"可以譯成strive to be the first或vie with each other，vie是不及物動詞，一般與with連用，表示"與某人競爭做某事"。另外，本題The class are very active的集合名詞class指代班級成員因而謂語用復(fù)數(shù)。如果表示整體概念，則謂語用單數(shù)，如：This class is very large. It consists of 90 students.

　　4. a gas which unites with many substances

　　解析：本題主要考查"物質(zhì)"的詞義辨析。matter和substance側(cè)重抽象的物質(zhì)或某一事件;substance指某種質(zhì)地、形體、特征或重要性的東西，側(cè)重某個實(shí)體，如：a mineral substance(礦物);Salt is a substance we use in cooking.(鹽是我們做菜時用的東西。)

　　5. one of those who have witnessed the accident

　　解析：本題考查句型be one of... 與be the only one of...的辨析。但one前面有the only修飾時，從句中的謂語動詞用單數(shù)，如：She is the only one of the girls who shows special aptitude in singing and dancing.(她是這些女孩子中唯一在歌舞方面有特長的人。)