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    2020年一級建造師考試教材變化分析——《管理》

    來源:考試吧 2020-6-1 14:51:46 要考試,上考試吧! 一建萬題庫
    2020年一級建造師考試《項目管理》教材變化分析已公布,今年一建《管理》科目變化幅度約為12%。新增、修改3000字左右,變化19處,新增考點不多。

    2020年一級建造師考試教材介紹及變化分析

      2020年一級建造師教材已公布,一建《項目管理》科目變化幅度約為12%。新增、修改3000字左右,變化19處,新增考點不多。下面是《項目管理》科目教材變化分析,請查看:

     2020年一建《項目管理》考試教材變化
    1、質(zhì)量計劃(19版教材P165,新教材P165)
    質(zhì)量計劃是為了確保過程的有效運行和控制,
    在程序文件的指導(dǎo)下,針對特定的項目、產(chǎn)品、過程或合同,
    而制定的專門質(zhì)量措施和活動順序的文件。其內(nèi)容包括:
    (1)應(yīng)達到的質(zhì)量目標;
    (2)該項目各階段的責(zé)任和權(quán)限;
    (3)應(yīng)采用的特定程序、方法和作業(yè)指導(dǎo)書;
    (4)有關(guān)階段的實驗、檢驗和審核大綱;
    (5)隨項目的進展而修改和完善質(zhì)量計劃的方法;
    (6)為達到質(zhì)量目標必須采取的其他措施等。
    【新增】
    2、事故報告(19版教材P192,新教材P192)
    如果同時發(fā)生安全事故,施工單位應(yīng)當立即啟動
    生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案,組織搶救遇險人員,
    采取必要措施,防止事故危害擴大和次生、衍生災(zāi)害發(fā)生。
    【新增】
    3、新員工上崗前的三級安全教育(19版教材P216,新教材P219)
    企業(yè)新上崗的從業(yè)人員,崗前培訓(xùn)時間不得少于 24 學(xué)時。
    【新增】
    4、安全預(yù)評價制度(19版教材P220,新教材P223)
    安全預(yù)評價是根據(jù)建設(shè)項目可行性研究報告內(nèi)容,
    分析和預(yù)測該建設(shè)項目可能存在的危險、有害因素的
    種類和程度,提出合理可行的安全對策措施及建議。
    【改動】
    5、按規(guī)定向有關(guān)部門報告事故情況(19版教材P240,新教材P243)
    事故發(fā)生后,現(xiàn)場人員應(yīng)當立即向本單位負責(zé)人報告;
    單位負責(zé)人接到報告后,應(yīng)當于1小時內(nèi)向縣級以上人民政府
    應(yīng)急管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門報告。
    (1)情況緊急時,現(xiàn)場有關(guān)人員可以直接向事故發(fā)生地縣級以上
    人民政府應(yīng)急管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門報告。
    (3)應(yīng)急管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的
    有關(guān)部門接到事故報告后,
    應(yīng)當依照下列規(guī)定上報事故情況,并通知公安機關(guān)、
    勞動保障行政部門、工會和人民檢察院。
    ①特別重大事故、重大事故逐級上報至國務(wù)院應(yīng)急管理部門
    和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門。
    ②較大事故逐級上報至省、自治區(qū)、直轄市人民政府應(yīng)急
    管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門。
    ③一般事故上報至設(shè)區(qū)的市級人民政府應(yīng)急管理部門和
    負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門。
    應(yīng)急管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有關(guān)部門
    依照規(guī)定上報事故情況,應(yīng)當同時報告本級人民政府。
    (4)應(yīng)急管理部門和負有安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的
    有關(guān)部門逐級上報事故情況,每級上報的時間不得超過2小時。
    【改動】

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    高頻
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    課程目標:總結(jié)解題方法技巧,提高做題準確率。
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    課程目標:強化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
    課程優(yōu)勢:深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
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    課程目標:基礎(chǔ)階段檢驗,查缺補漏,夯實基礎(chǔ)。
    課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點。
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    ③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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