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    2014年一級建造師《建筑工程》答案(網(wǎng)友版3)

    來源:考試吧 2014-09-21 18:02:06 要考試,上考試吧! 一建萬題庫
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      建筑:

      1-5:DCDDB

      6-10:BCABD

      11-15:CCCCC

      16-20:CABBD

      建筑實務(wù)

      多選

      21選ACD

      22選ADE

      23選AE

      24選BCD

      25選ABE

      26選BCE

      27選ACE

      28選AD

      29選AE

      30選BDE

      案例一

      1,重點控制路線為:自己做

      2,(1)由于B屬于非關(guān)鍵工作,工序總時差為3個月。

      補償期=(新增工程量/計劃工程量)*計劃工期,

      因此具體補償應(yīng)按補償工期與TF比較而定。

      (2)機械窩工不應(yīng)按臺班費計算,應(yīng)該折舊費計算。

      (3)人工窩工應(yīng)按降級效處理,不應(yīng)按原人工費

      單價計算。

      建筑工程實務(wù)第三題

      題目:某新建站房工程,建筑面積56500

      第1小題、事件一中,施工企業(yè)還有以下人員需要取得安全考核合格證書及類別有

      (1)施工單位的主要負責人,應(yīng)取得安全考核資格證書(A)

      (2)專職安全生產(chǎn)管理人員,應(yīng)取得安全考核資格證書(C)

      與建筑起重作業(yè)相關(guān)的作業(yè)人員有:建筑起重信號司索工;建筑起重機械司機;建筑起重機械安裝拆卸工;高處作業(yè)吊籃安裝拆卸工。

      建筑第五大題:

      1、企業(yè)主要負責人、項目專職安全生產(chǎn)管理人員;建筑起重機械司機與建筑起重司索信號工。

      2、還包括:重大危險源的評價;重大危險源的安全報告要求企業(yè)在規(guī)定的期限內(nèi),對已辨識的重大危險源向政府主管部門提交安全報告;事故應(yīng)急救援預(yù)案企業(yè)負責制定現(xiàn)場事故應(yīng)急預(yù)案,定期檢驗和評估現(xiàn)場應(yīng)急救援預(yù)案和程序的有效程度;重大危險源的監(jiān)察政府主管部門必須派出經(jīng)過培訓的、合格的技術(shù)人員,對重大危險源進行監(jiān)察、調(diào)查、評估和咨詢。

      3、不妥之處:應(yīng)該在遇到有六級大風與大雨后,寒冷地區(qū)開凍后進行檢查,而不是每次大風大雨均需要檢查。

      腳手架以下情況下需要進行階段檢查和驗收:(1)基礎(chǔ)完工后及腳手架搭設(shè)前;(2)作業(yè)層上施加荷載前;(3)每搭設(shè)完10一13m高度后;(4)遇有六級大風與大雨后,寒冷地區(qū)開凍后;(5)達到設(shè)計高度后;(6)停用超過一個月。

      4、生產(chǎn)安全事故分為:特別重大事故、重大事故、較大事故、一般事故四個等級。本事故屬于一般事故。

      建筑

      案例五問題1:邊坡修整,成孔,土釘桿體制作安放,注漿,鋼筋網(wǎng)片制作與安裝,土釘頭焊接。

      案例五問題2:1.規(guī)范場容,保持作業(yè)環(huán)境整潔衛(wèi)生。2.創(chuàng)造文明有序安全生產(chǎn)的條件。3.減少對居民和環(huán)境的不利影響

      案例五問題3:在事件三中不妥之處:一只手提式滅火器直接掛在公認宿舍外墻的掛鉤上。其頂部高度離地面的高度為1.6m。手提式滅火器放置方法:應(yīng)穩(wěn)固,其頂部離地面高度不應(yīng)大于1.5。

      案例五問題4:監(jiān)理工程師做法妥當,對有可能影響結(jié)構(gòu)安全性的砌體裂縫應(yīng)由有資質(zhì)的檢測單位檢測鑒定,需返修或加固處理的,待返修或加固處理滿足使用要求后進行二次驗收。

      案例五問題5:第一答:10月17日作出行政處罰,10月21日公示不良行為記錄信息 妥當。不良行為記錄信息的公布時間為行政處罰決定做出后7d內(nèi)。第二答:10月 30日將確認的不良行為記錄上報了住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部不妥,不良行為記錄在當?shù)?發(fā)布記錄起7d內(nèi)報住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部

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    ③需要名師領(lǐng)學,專業(yè)指導,穩(wěn)步提升
    ④希望順利通過考試,高效取證
    ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過
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    課程優(yōu)勢:深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
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