隨著電腦的普及，很多人的生活離書(shū)寫(xiě)越來(lái)越遠(yuǎn)。“提筆忘字”在成考語(yǔ)文考試中成為越來(lái)越普遍的現(xiàn)象。對(duì)此，相關(guān)輔導(dǎo)老師介紹，語(yǔ)文復(fù)習(xí)要從常用字開(kāi)始動(dòng)筆練習(xí)，找回上學(xué)時(shí)關(guān)于書(shū)寫(xiě)的記憶。

　　去年成考高中起點(diǎn)語(yǔ)文考試結(jié)束后，一些考生表示做主觀題和寫(xiě)作文時(shí)很多明明認(rèn)識(shí)的常用字不會(huì)寫(xiě)，只能找其他字來(lái)代替或是更換語(yǔ)句，耽誤了一些時(shí)間，影響了發(fā)揮。一位考生說(shuō)，平時(shí)工作都用電腦，提交報(bào)告也都是打印，除了偶爾簽名外，絕大多數(shù)漢字很久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)了。平時(shí)看《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，里面很多字以前都會(huì)寫(xiě)，卻怎么也想不起來(lái)，別人寫(xiě)出來(lái)了才恍然大悟。以前自己寫(xiě)字很好看，但考試時(shí)一寫(xiě)字就感覺(jué)手發(fā)僵，怎么也找不回當(dāng)初上學(xué)時(shí)的書(shū)寫(xiě)感覺(jué)。這些問(wèn)題不僅在語(yǔ)文考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)，也影響了其他科目的考試。

　　成考高中起點(diǎn)語(yǔ)文試題中雖然客觀題占相當(dāng)比例，但考生回答閱讀題時(shí)仍需要書(shū)寫(xiě)，而在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里，字跡是否工整也是評(píng)分因素之一。雖然字不是短時(shí)間就能練好的，但原本寫(xiě)字比較工整的考生，如果長(zhǎng)時(shí)間疏于動(dòng)筆，同樣會(huì)影響字跡。

　　在2011年版的成考大綱高中起點(diǎn)部分，附錄中的現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表只包含2500個(gè)字，成考語(yǔ)文也從不考查生僻字，但其中包含著一些易弄混的字。隨著電腦輸入法的發(fā)展，“連打”已經(jīng)成為多數(shù)人輸入漢字的習(xí)慣，這樣也會(huì)讓考生更容易寫(xiě)錯(cuò)別字。

　　某語(yǔ)文教師介紹，提筆忘字的現(xiàn)象古已有之，古文中的通假字其實(shí)就是與古人“忘字”有關(guān)。隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，這個(gè)問(wèn)題在當(dāng)代越發(fā)明顯。人的思維和語(yǔ)言息息相關(guān)，考試時(shí)提筆忘字不僅是寫(xiě)錯(cuò)字的問(wèn)題，還可能引起詞不達(dá)意、無(wú)法全面表達(dá)觀點(diǎn)的后果，從而影響成績(jī)。因此，考生在備考時(shí)，對(duì)常用字的復(fù)習(xí)必不可少，尤其要注意多動(dòng)筆練習(xí)。

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