在真題中學(xué)習(xí)什么?

　　做真題就是要熟悉命題人的出題套路，以及正確的解題方法，并從中了解自身的不足，在之后的學(xué)習(xí)中補(bǔ)足。不管是哪一門考試，考的都是能力。

　　考研要想獲得高分，除了熟悉命題人出題套路，更重要的是提升自身能力，真題就是最好的檢測(cè)復(fù)習(xí)成果的資料。特別重要的真題其實(shí)就是近十年的真題，這十年的真題一定要格外重視，掌握每道題正確的解題方法。

　　往年考研真題要怎樣刷?

　　一刷：自測(cè)

　　嚴(yán)格按照考試要求，在規(guī)定時(shí)間(180分鐘)內(nèi)認(rèn)真完成全套試卷。實(shí)戰(zhàn)自測(cè)是熟悉考試規(guī)則、培養(yǎng)考場(chǎng)節(jié)奏以及發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)，需認(rèn)真對(duì)待，切忌敷衍了事�？荚嚽耙�做到知己知彼。

　　二刷：精讀

　　花大量時(shí)間對(duì)解析中每一板塊內(nèi)容做最大限度的"精讀"和"研讀"，徹底消化文中的詞、句、篇、題和項(xiàng)，為進(jìn)一步理解命題思路做準(zhǔn)備。

　　三刷：體會(huì)命題人思路

　　體會(huì)命題人思路先從分析錯(cuò)誤選項(xiàng)開始。對(duì)比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其不同。在知道了正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)迷惑我們?體會(huì)命題人思路是整個(gè)真題學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

　　這是提高考試能力的一個(gè)很重要的方法，到你經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易地達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。

　　四刷：回顧總結(jié)，熟化真題

　　1. 將錯(cuò)題做整理與摘錄，定期分析與檢討錯(cuò)誤原因。

　　2. 晨讀、熟讀每一套試卷的文章、題目與選項(xiàng)。

　　3. 再次像第一遍那樣去做題目，總結(jié)出題技巧以及自己的應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)然，答案你已經(jīng)非常清楚了，這里只是讓你再次體驗(yàn)一下真題的"魅力"所在。

　　總結(jié)出題技巧并不是讓你將來(lái)有可能去出題目，只是再次深化貼近出題人思維方式這個(gè)思路，爭(zhēng)取達(dá)到自己在看題目之前就大致知道題會(huì)出在什么地方。

　　相信"熟"必能生"巧"，只要你能堅(jiān)持重復(fù)"搞"真題，搞懂、搞細(xì)、搞熟、搞透，你必能"悟出"和"熟化"很多的"技巧"。

　　很多同學(xué)問(wèn)，真題做了這么多遍，記住了答案怎么辦?具體的做法需要同學(xué)們自己去細(xì)細(xì)領(lǐng)悟，這里只能說(shuō)一下大致的思路。

　　提問(wèn)這種情況的同學(xué)，有這么幾種情況：

　　1. 記憶力比較好，選出了答案，再次做題的時(shí)候還能想起答案。

　　2. 做的次數(shù)多了，已經(jīng)3輪甚至5輪。

　　3. 二戰(zhàn)同學(xué)，去年做了吃透了，今年很難提升了。

　　針對(duì)這些情況，給大家首先提最重要的一點(diǎn)：

　　做題或者說(shuō)刷題不是刷答案!

　　答案記住了有什么用?上了考場(chǎng)你還能遇到舊的題目嗎?原題的概率十萬(wàn)分之一!記住原文大致意思也沒(méi)事，依舊要反復(fù)精讀!請(qǐng)記住，一定是精讀!不管你是否記住了答案，是否記住的原文大意，都請(qǐng)做好以下幾點(diǎn)：

　　1. 保證每篇文章、每道題目都是認(rèn)真在做

　　(不要敷衍，不要認(rèn)為這句話是廢話。80%的同學(xué)做題都不認(rèn)真。)

　　認(rèn)真的標(biāo)準(zhǔn)：卡時(shí)間模擬考場(chǎng)狀態(tài)做題，做完之后做精讀，拆分句子做分析，每日都能回顧復(fù)習(xí)，正確的地方也能保證不是蒙對(duì)的。

　　2. 精致分析自己的正確和錯(cuò)誤

　　(你以為的往往不是你以為的。)

　　精致的標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)每個(gè)題目以及選項(xiàng)已經(jīng)進(jìn)行深入的分析，清楚為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪，為什么對(duì)，對(duì)在哪，并能在一定時(shí)間內(nèi)于原文中找到判斷依據(jù)，如果記住了答案還不能第一時(shí)間自己分析出來(lái)為什么對(duì)錯(cuò)，那證明你真的只是記住了答案而不知所以然。

　　3. 舉一反三，系統(tǒng)訓(xùn)練

　　(很多同學(xué)缺乏的就是反復(fù)和總結(jié))

　　系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)：精讀完一篇文章，研究透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，你是不是能夠在當(dāng)日或者隔幾天的學(xué)習(xí)計(jì)劃中安排對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)工作?能不能把例如題型、技巧等內(nèi)容分類整理并且記憶?遇到一個(gè)題目能不能立馬找到甚至回憶起曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，做對(duì)的題目?遇到一個(gè)長(zhǎng)難句能不能立馬回憶這是哪個(gè)閱讀的技巧?

　　4. 能不能跨題型跨知識(shí)點(diǎn)跨思維學(xué)習(xí)?

　　三跨的標(biāo)準(zhǔn)：隨便挑出一道題目，隨便挑出做過(guò)的文章中句子，隨便找到整理背誦的單詞，能不能快速流暢地回答，能不能快速流暢地講給自己，能不能快速流暢地分析給別人?閱讀的素材都是專家們選取編寫的，你能不能也選一些適合自己的長(zhǎng)難句積累進(jìn)素材吶?

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