答：分析題的解答，不同學(xué)科的要求有所不同�？偨Y(jié)一下，分析題的解答格式（操作要點(diǎn)）：

　　第一步，審題，看清導(dǎo)語、問題、備注或材料出處，它們通常提示了命題者的出題意圖，即考的大致是什么知識點(diǎn)。

　　第二步，根據(jù)問題要求，找出材料中的關(guān)鍵詞，或?qū)Σ牧闲畔⑦M(jìn)行必要?dú)w納。關(guān)鍵詞、句能提供重要信息，幫助考生抓住問題的要害。

　　第三步，將材料中的有效信息與考點(diǎn)知識連接并組織答案。組織答案時(shí)要回歸大綱考點(diǎn)，即學(xué)會用學(xué)科語言來分析問題，減少失分（答卷中使用的答題語言最好是規(guī)范化的學(xué)科語言，用自己的話回答也可以、但必須與學(xué)科語言相靠近，如果答題語言與學(xué)科語言相差太運(yùn)，在閱卷中可能會被老師忽略，從而影響得分）。

　　第四步，答案要完整，一方面，盡量把對題目有用的知識全答上去，按照踩點(diǎn)給分的原則，多寫不扣分；另一方面，答案使用的術(shù)語最好規(guī)范化，盡量不用口頭語言。另外，還要注意答案的條理性、邏輯性。

　　答好分析題的前提，要注意三個(gè)基本點(diǎn)：一是要把握基本的知識點(diǎn)或基本的觀點(diǎn)；二是運(yùn)用這些基本的知識點(diǎn)或基本的觀點(diǎn)來分析問題，要言之有據(jù)，有道理有論證；三是還要防止問題的非主要方面。

　　特別提醒考生，主觀題評分是“踩點(diǎn)”得分，因此對答案的全面性要求很高。一個(gè)題目可能同時(shí)考察好幾個(gè)知識點(diǎn)，千萬別漏掉。遇到主觀題先不要急著寫，應(yīng)該從總體上理清要求回答的要點(diǎn)，以免在回答的過程中把最初計(jì)劃要答的要點(diǎn)漏掉。強(qiáng)烈建議在回答前最好就個(gè)點(diǎn)寫幾個(gè)關(guān)鍵詞，否則會丟三落四或前后重復(fù)。

　�。ㄎ澹╆P(guān)于歷年考生的答題失誤問題

　　問：根據(jù)你多年閱卷的體會，往屆考生在考試中常犯的錯(cuò)誤對我們這一屆的應(yīng)試有何意義？

　　答：在近年來的閱卷中，考生回答主觀題反映出來的失誤，主要有：

　　第一，審題不嚴(yán)。在閱讀材料，如文字、圖表材料時(shí)，抓不住關(guān)鍵詞，就談不上和相應(yīng)的理論聯(lián)系起來。

　　第二，對設(shè)問分析理解不夠。沒有重視關(guān)鍵詞、句。試題設(shè)問有一個(gè)理論規(guī)定的范圍以及回答問題的角度。要求你回答什么問題，在答題時(shí)應(yīng)該緊緊扣住主題。把握準(zhǔn)確，如果角度全，分析全面、準(zhǔn)確，則得分高。在閱卷中，常常出現(xiàn)有些同學(xué)回答問題不得要領(lǐng)，答了很多內(nèi)容，卻得不到分。

　　第三，不會使用規(guī)范的學(xué)科語言來答題，辯證思維的能力不強(qiáng)。如2004分析題第35題，工人股東的兩種看法，一個(gè)只從生產(chǎn)關(guān)系角度考慮問題，另一個(gè)只從生產(chǎn)力角度考慮問題，兩者都是片面的。考生的最大失誤，也恰好在于不會辯證分析工人股東兩種看法的得與失。

　　第四，格式不規(guī)范，技術(shù)性問題較多：（1）不在規(guī)定位置答題，順序錯(cuò)位，但又不標(biāo)明；（2）不分段落層次，一段到底；（3）字跡了草，亂涂亂改，難以辨認(rèn)。

　�。�六）關(guān)于如何使用《核心考案》《考點(diǎn)狂背》的問題

　　問：最后沖刺復(fù)習(xí)階段 如何合理使用《核心考案》《考點(diǎn)狂背》達(dá)到最佳效果？請老師指導(dǎo)。

　　答：這兩本書各自功能不同，《核心考案》的主要功能是對知識點(diǎn)的梳理、歸納、總結(jié)，提升對知識點(diǎn)的理解、融通和應(yīng)用；《考點(diǎn)狂背》的主要功能是供沖刺階段的強(qiáng)化記憶使用。沖刺階段的復(fù)習(xí)以《考點(diǎn)狂背》為主，《核心考案》輔助前者。兩本書建議大家結(jié)合使用。

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