今年試題的難度總體比去年低，但哲學(xué)可能比去年略微難一點(diǎn)，分析題今年在材料設(shè)置和命題角度上，都體現(xiàn)了一種比較穩(wěn)重的風(fēng)格，像哲學(xué)方面，今年和去年一樣，依然考的是馬克思主義認(rèn)識(shí)論方面的知識(shí)點(diǎn)，這也是我們?cè)陬A(yù)測(cè)哲學(xué)題目的時(shí)候，最為關(guān)注的一大考點(diǎn)。

　　當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的題目也和時(shí)政關(guān)系最為緊密，選做題1關(guān)于中東地區(qū)的和平問(wèn)題，主要分析中東持久動(dòng)蕩的根源。選做題2考查的運(yùn)用辯證法觀點(diǎn)分析不同文明的共存共長(zhǎng)，中國(guó)的和平發(fā)展道路對(duì)建設(shè)和諧世界的意義，這些我們?cè)跊_刺和點(diǎn)題方面都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了。所以，總體上說(shuō)，這六道大題目都沒(méi)有出乎我們的意料。

　　余開(kāi)亮：哲學(xué)的34題，這個(gè)題目要求是運(yùn)用馬克思主義認(rèn)識(shí)論這個(gè)原理來(lái)分析這個(gè)材料，所以基本知識(shí)點(diǎn)一般同學(xué)們都能夠找到，那就是馬克思主義哲學(xué)的第四章，關(guān)于認(rèn)識(shí)的本質(zhì)和過(guò)程。第一問(wèn)講的是丁鈴在未與成仿吾見(jiàn)面之前，就為他產(chǎn)生了很多想象，那么后來(lái)見(jiàn)面以后證實(shí)她的想象全錯(cuò)了，這里實(shí)際上考查的知識(shí)點(diǎn)主要是關(guān)于認(rèn)識(shí)的本質(zhì)，感性認(rèn)識(shí)和理論認(rèn)識(shí)關(guān)系等。認(rèn)識(shí)是實(shí)踐基礎(chǔ)上主體對(duì)客體的能動(dòng)反應(yīng)，丁鈴的合理想象之所以全錯(cuò)了，就在于她的認(rèn)識(shí)脫離了實(shí)踐、脫離了客觀事物本身，從而割斷了認(rèn)識(shí)同客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，否定了認(rèn)識(shí)的客觀依據(jù)，從而陷入了主觀隨意性，導(dǎo)致了一種唯心主義的認(rèn)識(shí)論。

　　第二問(wèn)是根據(jù)這個(gè)材料要求回答它對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)事物的啟示，那么丁鈴對(duì)成仿吾認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變過(guò)程實(shí)際上也就是由以前的脫離實(shí)踐、脫離客觀事物產(chǎn)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，向由實(shí)踐檢驗(yàn)和客觀事物相聯(lián)系的正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。所以它告訴我們認(rèn)識(shí)事物時(shí)要注重實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和目的，要把認(rèn)識(shí)和實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，同時(shí)它告訴我們，認(rèn)識(shí)也是對(duì)客體的能動(dòng)反應(yīng)，我們要在尊重客觀事物、客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上對(duì)事物進(jìn)行能動(dòng)反應(yīng)，那么在認(rèn)識(shí)的過(guò)程上，要實(shí)現(xiàn)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍，和理性認(rèn)識(shí)回到實(shí)踐的飛躍。

　　第35題考查的是關(guān)于對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的問(wèn)題，第一問(wèn)講的是關(guān)于判斷社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度性質(zhì)的根本標(biāo)準(zhǔn)，這里面涉及到了所有制，特別是占統(tǒng)治地位的所有制形式對(duì)一個(gè)社會(huì)基本經(jīng)濟(jì)制度性質(zhì)的決定作用，這個(gè)生產(chǎn)資料所有制哪一個(gè)占統(tǒng)治地位，又和一個(gè)國(guó)家的基本國(guó)情緊密相關(guān)，和生產(chǎn)力的發(fā)展水平緊密相關(guān)。第二問(wèn)是關(guān)于如何處理社會(huì)主義初級(jí)階段公有制經(jīng)濟(jì)和其他經(jīng)濟(jì)成分，也就是非公有制經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。我國(guó)的社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，公有制經(jīng)濟(jì)占主體地位，而非公有制經(jīng)濟(jì)也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，它們共同統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，所以不能把這二者對(duì)立起來(lái)，要讓各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)、共同發(fā)展，這二者是相輔相成的，缺一不可。

　　第三問(wèn)問(wèn)的是關(guān)于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性表現(xiàn)，這里面實(shí)際涉及到兩個(gè)毫不動(dòng)搖，同學(xué)們可以結(jié)合在一起來(lái)回答，也可以把公有制的優(yōu)越性和非公有制的優(yōu)越性分開(kāi)來(lái)答，至于它的具體表現(xiàn)我們的考試大綱解析說(shuō)的比較清楚，這應(yīng)該是比較簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題。

　　王子健：從07年試題來(lái)看，毛概題相對(duì)來(lái)講難度降低。從選擇題來(lái)看，單選題和多選題繼承了以往的出題風(fēng)格，注重考毛澤東的有關(guān)著作，例如單選題第10題，多選題第26題，好在單選題第10題“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問(wèn)題”的這篇文章及其涉及的考點(diǎn)，我們?cè)邳c(diǎn)題班重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了人民內(nèi)部矛盾的特點(diǎn)，尤其是工人階級(jí)同民族資產(chǎn)階級(jí)矛盾屬于人民內(nèi)部矛盾，既有對(duì)抗性的一面，也有非對(duì)抗性的一面，如果處理不當(dāng)，就會(huì)變成對(duì)抗性的敵我矛盾。但毛概命題有向《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》過(guò)渡的趨勢(shì)，像單選題第9題就直接涉及了史實(shí)方面的考點(diǎn)。分析題36題考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的減租減息的政策，涉及到具體的史實(shí)背景。關(guān)于這一考點(diǎn)，我們?cè)跊_刺班和點(diǎn)題班都做了專題歸納。07年出題的角度是結(jié)合減租減息的具體內(nèi)容和1942年到1944年太行等根據(jù)地的調(diào)查數(shù)據(jù)，第一問(wèn)要考生分析減租減息政策執(zhí)行之后，農(nóng)村土地的流向變化和階級(jí)關(guān)系的變化。經(jīng)過(guò)減租減息政策之后，地主的土地和富農(nóng)的小部分土地主要轉(zhuǎn)向了中農(nóng)和貧農(nóng)。農(nóng)村階級(jí)關(guān)系變化表現(xiàn)為地主與富農(nóng)減少，中農(nóng)戶數(shù)增加，貧雇農(nóng)戶數(shù)減少，這一問(wèn)比較簡(jiǎn)單，能夠從圖表中直接歸納出。第二問(wèn)分析實(shí)行減租減息政策的意義，考生也比較容易回答。一般指出減租減息政策一方面減輕了農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，改善了農(nóng)民的生活，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民抗戰(zhàn)的積極性，另一方面又照顧到地主階級(jí)的利益，爭(zhēng)取到大多數(shù)愿意支持抗日的地主參加到抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中來(lái)，從而壯大了抗戰(zhàn)的力量。因而這項(xiàng)政策有利于調(diào)動(dòng)一切積極因素參加抗戰(zhàn)，為最終戰(zhàn)勝日本帝國(guó)主義奠定了基礎(chǔ)。

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