考研歷程中有關(guān)利用考研資料的幾個(gè)重要時(shí)期是考生必須明確的：
1。每年公共科目的考試大綱修訂是在5、6、7月份左右，因此在7月份以后出的公共課輔導(dǎo)資料才是按照新大綱編寫(xiě)的。
一定要選用根據(jù)當(dāng)年新大綱編寫(xiě)的輔導(dǎo)資料。大綱是考研復(fù)習(xí)的靈魂，也是編寫(xiě)各類輔導(dǎo)資料的依據(jù)和指南。大綱變化，輔導(dǎo)資料當(dāng)然也得跟著變。近年來(lái)，考驗(yàn)各科大綱，特別是政治和英語(yǔ)大綱變動(dòng)較大。眾所周知，新增考點(diǎn)和新修考點(diǎn)歷來(lái)是考試的重點(diǎn)，而過(guò)時(shí)的資料根本就體現(xiàn)不出這樣的變化。
當(dāng)然對(duì)不同的科目要區(qū)別對(duì)待。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)要求早點(diǎn)開(kāi)始復(fù)習(xí)，而且英語(yǔ)詞匯和數(shù)學(xué)基本習(xí)題等每年變化也不大，可以提前選一兩本使用(最好的方法是先借用或低價(jià)購(gòu)買(mǎi)前一年的資料，等大綱確定后再換新的)。政治則必須等大綱出來(lái)以后再買(mǎi)，然后根據(jù)新資料開(kāi)始復(fù)習(xí)。
2。新的碩士研究生招生簡(jiǎn)章一般在每年8月份左右由招生單位公布，招生簡(jiǎn)章中的專業(yè)課參考書(shū)目即為專業(yè)課指定教材。因此，考生一定要在這個(gè)階段明確專業(yè)課指定教材與往年相比有無(wú)變化，以免用錯(cuò)了書(shū)，誤導(dǎo)了專業(yè)課復(fù)習(xí)。
但對(duì)于專業(yè)課考試難度較大的專業(yè)，不可能等到新的招生簡(jiǎn)章出臺(tái)后再開(kāi)始復(fù)習(xí)專業(yè)課。這種情況下考生可向招生院系進(jìn)行咨詢，看是否有變更指定教材的計(jì)劃。如果能夠盡早確認(rèn)當(dāng)然最好；如果無(wú)法確認(rèn)，則考生可那近幾年的招生簡(jiǎn)章進(jìn)行分析，看其考試科目和參考書(shū)目有無(wú)大的變化；若一直較穩(wěn)定的話，則可參照去年的指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí)。還有一種簡(jiǎn)單且行之有效的做法，就是想所報(bào)考專業(yè)的本科生活研究生了解該校和該專業(yè)的學(xué)生使用的是什么版本的教材、參考書(shū)以及它們的專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)課教材奪回選用本校生的課本，或者即使不是，其知識(shí)體系差異也不大。
3。政治的時(shí)事政策部分資料應(yīng)在11月份再選擇，因?yàn)槠淇荚噧?nèi)容會(huì)截止到10月份，所以具有較強(qiáng)的時(shí)效性，過(guò)早出的資料價(jià)值有限。
4。除了上述有明顯時(shí)間概念的資料外，各種資料的出版發(fā)行其實(shí)基本順應(yīng)了考研的階段性特點(diǎn)。
在7月份以前出版的輔導(dǎo)資料，雖然冠以當(dāng)年的日期，但其內(nèi)容多為去年考試大綱的延續(xù)，此階段的資料多偏重基本技能訓(xùn)練輔導(dǎo)，如：英語(yǔ)閱讀理解、詞匯等，注重提高考生的知識(shí)技能，而對(duì)于應(yīng)試技巧涉及較少。如果考生看到有沖刺模擬、押題類的書(shū)，多半是去年沒(méi)賣完的，或者是去年的內(nèi)容今年再版的。
8月份以后的資料，則多渲染考點(diǎn)等，一般來(lái)說(shuō)，重量級(jí)的政治資料此時(shí)開(kāi)始粉墨登場(chǎng)，各統(tǒng)考科目的各種模擬題集也開(kāi)始風(fēng)靡書(shū)市，此階段是考生最難選擇資料的時(shí)候，因?yàn)槠贩N太多，且都打著所謂“根據(jù)新大綱編寫(xiě)”的牌子。
到了10月份以后，各種沖刺模擬試題集開(kāi)始登上舞臺(tái)，資料渲染的就是押題，甚至冠以絕密資料、命題組成員編寫(xiě)等名頭，此階段如果考生自信心不足，或者病急亂投醫(yī)的話，很容易盲從并且被誤導(dǎo)。
所以，提醒廣大考生選購(gòu)輔導(dǎo)書(shū)資料要與復(fù)習(xí)階段相配合，在不同的復(fù)習(xí)階段選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)資料。按照萬(wàn)學(xué)海文曾經(jīng)介紹的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每一科的復(fù)習(xí)分為幾個(gè)明顯的輪次，每輪各有特點(diǎn)，相應(yīng)地也要選擇不同的資料。例如首輪主要是基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)，那么數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可選擇基礎(chǔ)性輔導(dǎo)用書(shū)，以全為主；第二輪著重解決各科重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行初步的綜合整理，此時(shí)可以選擇突出新大綱考點(diǎn)的輔導(dǎo)用書(shū)，以把握重點(diǎn)；最后一輪出進(jìn)一步綜合整理外，經(jīng)理還要放到應(yīng)試技能的提高和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練上，因此可選擇有質(zhì)量的模擬沖刺題并輔以真題來(lái)調(diào)整狀態(tài)。因此，不同階段的復(fù)習(xí)資料應(yīng)由相應(yīng)的針對(duì)性，第一輪復(fù)習(xí)時(shí)不要購(gòu)買(mǎi)“沖刺”、“模擬”之類的沖刺輔導(dǎo)書(shū)；最后一輪復(fù)習(xí)也不要回頭再去買(mǎi)大綱解析之類的輔導(dǎo)資料。只要嚴(yán)格按照考研的階段特點(diǎn)安排適應(yīng)階段的輔導(dǎo)書(shū)即可收到良好的效果。
