一、 理工科的學科特點

　　理工科是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合的科目。理工事實上是自然、科學和科技的統稱。

　　理科是基礎科學，基礎科學原創(chuàng)成果的數量和質量決定著一個國家的科學水平，因此，理科是中國科學的生命。理科包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等。理科培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才。就目前我國高等教育發(fā)展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎是越來越多的受到社會的共識。

　　工科是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生產實踐所積累的技術經驗而發(fā)展起來的學科。典型學科有土木建筑、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養(yǎng)目標是在相關生產和技術領域從事設計、制造、技術開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

　　理科和工科在國家經濟建設中的地位是都是非常重要的。由于學科的特點，理科專業(yè)的數量和培養(yǎng)學生的數量要比工科的少，但更要求精益求精。理科專業(yè)的學生在研究生階段轉入工科學習，由于有堅實的理科做基礎，畢業(yè)生更是受到社會的認可。

　　二、 理工科的階段性復習方法

　　基礎復習階段

　　由于各院校本科階段使用的教材不一樣，因此本階段的復習在于快速的理解通透參考書，要求吃透參考書內容，做到準確定位，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習，夯實基礎，訓練思維，掌握一些基本概念和基本模型。本階段主要任務就是看書，然后對書中的內容分布有一個大致的了解。(注意：對于本階段的復習，一定要能夠靜下心來，深入課本中去。在本階段中，一定要養(yǎng)成做筆記或者標注的習慣，把認為重點的地方著重標出，以方便第二階段的復習)

　　強化提高階段

　　此階段是復習中最重要的階段。本階段主要依靠考生對課本的掌握程度，分清考試側重點，并試著結合考研真題，總結易考點，最重要的是背誦記憶。

　　沖刺階段

　　查缺補漏。記憶的過程同時也是遺忘的過程，由于第二階段進行的時間比較長，當我們最終完成對最后一部分的記憶時，同時前邊的內容也忘記的差不多了。因此，本階段就是要訓練快速回想，進行離開書本的回顧背誦。對于第二階段總結的溫習專業(yè)課筆記和歷年真題。

　　三個階段的具體時間安排考生可以根據自己的實際情況進行確定，比如某考生確定的時間為基礎復習階段(開始復習—8月份)，強化提高階段(2010年9月-2010年11月)，沖刺階段(2010年12月-2011年1月)。

　　三、理工科的專業(yè)課復習方法

　　第一遍：通讀教材。

　　將指定教材不分側重點的詳細閱讀。第一遍要求是沒有任何疑點(不要求記憶)。就是說第一遍看書不要強迫自己去背，而是要理解。把全書理解通透，或者至少把書中說的理解通透。這樣下來會有醍醐灌頂的感覺，很多以前不清楚的知識在這一次得到了全面復習。

　　第二遍：學習總結。

　　即以第一本教材為基礎，把其他教材不同的地方標示出來，這階段要重點做筆記。做筆記的方法：可以按第一本教材的知識結構做筆記，只把提綱寫在筆記本上。在遇到其他幾本教材存在不同說法時，可以在筆記的這個知識點旁標注。第一本教材上沒有的章節(jié)，其他幾本教材有的，應該把這些章節(jié)做好筆記。

　　第三遍：知識背誦。

　　通過前兩遍的學習，感覺書本已經很薄，成竹在胸了。問及任何知識點，你至少對此有所了解，在哪本書，哪個章節(jié)里。那么剩下的問題就是知識點的背誦了。

　　第四遍：思路梳理。

　　如果條件允許，可以留下部分時間進行所有專業(yè)課書目和筆記的快速梳理和背誦。

　　專業(yè)課知識重在理解，但是也要記憶，只有記憶，才會理解，才會思考如何去運用。因此專業(yè)課程的復習主要是考生根據自己的記憶水平和習慣來確定，不同考生可能習慣不同，因此以上專業(yè)課教材的復習方法只作為參考為大家提供復習思路。