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很多同學(xué)都知道,大作文對(duì)于我們來說,似乎有一個(gè)非常神奇的數(shù)字“三”。我們知道“道生一,一生二,三生萬物”,這個(gè)“三”恰恰是考研英語大綱對(duì)寫作的要求。
第一步:描寫現(xiàn)象
其實(shí)很多同學(xué)都了解,我們的考研英語寫作為什么提到三方面,去瀏覽大綱的話,你發(fā)現(xiàn)它在確定我們考研英語寫作的時(shí)候,明確指出:要求同學(xué)們在自己的作文當(dāng)中,也就是200來字的大作文當(dāng)中要非常真切地、確切地寫出我們對(duì)整個(gè)考研英語寫作技巧的要求。考研英語寫作的“邏輯三段論”當(dāng)中,你可以在第一個(gè)自然段,把你所看到真真切切的現(xiàn)象寫出來,我們都知道什么叫“現(xiàn)象”,現(xiàn)象是我們看到的,在我們身邊發(fā)生的事情,在我們試卷當(dāng)中一個(gè)圖畫里所表達(dá)的東西,同學(xué)們也看到了一個(gè)新的東西,當(dāng)你寫出現(xiàn)象的時(shí)候,實(shí)際說的直白一點(diǎn),你就已經(jīng)會(huì)了英文寫作的描寫手法了。我們今天要考研,可能你第一個(gè)自然段一定是描寫出來的,而且這種描寫一定要客觀。
第二步:透過現(xiàn)象看本質(zhì)
如果我們只把現(xiàn)象說出來,那不是考研的要求,因?yàn)榭佳械牡诙揭蟮氖鞘裁?通過現(xiàn)象看你內(nèi)在的本質(zhì),內(nèi)在的本質(zhì)又是什么東西?其實(shí)就是畫外音。有的同學(xué)問我,丁老師,明年的考題會(huì)不會(huì)有畫外音。如果你仔細(xì)想一想,遠(yuǎn)了不說,就從2001年到現(xiàn)在已經(jīng)八年了,這八年的大作文考試當(dāng)中,只有07年的大作文當(dāng)中看到?jīng)]有畫外音,其他七年的考試都是有畫外音的。比如我們考了,“愛心是一盞燈,越黑暗的地方越明亮”;我們也考了文化,國內(nèi)文化和國際文化之間的關(guān)系;甚至我們都知道“養(yǎng)老足球賽”,這是跟和諧社會(huì)相背道的現(xiàn)象;同時(shí)我們也看到了,對(duì)貝克漢姆的盲目崇拜是不可為的,所以這些東西對(duì)同學(xué)們來講,都是一種現(xiàn)象,隨后給了你一個(gè)畫外音。這時(shí)候同學(xué)看到,拿08年大作文來說,“你一條腿、我一條腿,你我一起走南闖北”,我們都知道,“你我一起”就在向我們傳遞著一種理念。當(dāng)你第一自然段描寫完看到的圖畫之后,第二自然段最重要的就是讓同學(xué)們把這個(gè)現(xiàn)象下面的本質(zhì)告訴我們。
第三步:議論
最后該來說說議論了。畢竟我們寫的是議論文,什么是議論呢?我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué),他們不能非常清晰地分清什么是說明,什么是議論,這造成了一種尷尬,很多同學(xué)都在該說明的時(shí)候把議論混進(jìn)去了。但是你要知道,在真正你們的目標(biāo)讀者,就是判卷老師分析的過程中,他一定會(huì)重點(diǎn)要看你是不是把說明和議論分清楚了。所以同學(xué)要知道,到了今天,我們重要的備考階段究竟是什么,你應(yīng)該頭腦非常清晰地能夠把以上的內(nèi)容弄清楚,那也就是我們要了解,我們在真正該說明的時(shí)候就去說明。
那么議論應(yīng)該怎么去說呢?我們采取了一些措施和手段。比如一些丑惡現(xiàn)象我們要去解決它;當(dāng)我們看到了“人”字結(jié)構(gòu)相互支撐的時(shí)候,我們應(yīng)該弘揚(yáng)它、學(xué)習(xí)它,因?yàn)檫@樣的話我們會(huì)如何如何,這是同學(xué)在這個(gè)時(shí)候要思考的。說到這兒同學(xué)可能已經(jīng)感覺到了,這個(gè)所謂的“三”這個(gè)神奇的數(shù)字已經(jīng)告訴了我們,我們在一篇大作文當(dāng)中,理論上講是三個(gè)段落的。這三個(gè)段落應(yīng)該確切地說,按照它的寫作手法來分,第一段應(yīng)該是描寫,第二段應(yīng)該是說明,第三段確切地講是我們的議論。
經(jīng)常有同學(xué)問我要不要背文章,要背,但是不能盲目空洞的去背。因?yàn)椋绻挥腥A麗的句子而文章美譽(yù)內(nèi)容,分?jǐn)?shù)肯定高不了。當(dāng)然背句子對(duì)于提升寫作水平很有幫助,但是希望大家一定要記住,當(dāng)你的內(nèi)容欠缺的時(shí)候,你所出的招數(shù),就是這些美麗的詞藻似乎失去了魅力,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該努力地思考,思考什么?思考你身邊的一些現(xiàn)象,思考你看到的每一道作文題,而并不是說只背那么幾道小題,就一定能把這個(gè)時(shí)候的寫作扣上,這種可能性是微乎其微的。所以說,其實(shí)寫作是應(yīng)該早復(fù)習(xí)的。
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