歡迎進(jìn)入：2010考研課程免費(fèi)試聽　　更多信息請(qǐng)?jiān)L問：考研 論壇

　　第一、單詞：

　　單詞應(yīng)該是最早著手準(zhǔn)備的部分了，但我們從大部分學(xué)員的反饋來看，學(xué)員在經(jīng)過基礎(chǔ)階段之后仍然覺得單詞很苦惱，在背單詞的過程中還是存在迷茫和誤區(qū)的。很多學(xué)員反映自己背單詞經(jīng)常是背了就忘，背得越多忘得越多，而且還越記不準(zhǔn)，經(jīng)常張冠李戴。曾經(jīng)有學(xué)員跟我們描述說他背單詞背到想吐的地步了，的確很多同學(xué)都對(duì)單詞背誦有排斥感。

　　對(duì)策：沒有詞匯量就讀不懂閱讀，寫不出文章來。所以背單詞絕對(duì)是我們開展英語復(fù)習(xí)的第一步。其實(shí)遺忘是人腦的身體機(jī)能，抗遺忘唯一的辦法就是“重復(fù)”。大家背一遍記不住，背兩遍還是忘，背三遍就能認(rèn)得了，背四遍可能就不會(huì)忘了。劉一男老師今年最新的的考研詞匯5500精講速記課程尤為推薦。開始背單詞的時(shí)候不要一味地追求量，更需要反復(fù)地復(fù)習(xí)。比如今天的任務(wù)是背50個(gè)單詞，明天任務(wù)開始的時(shí)候花幾分鐘復(fù)習(xí)一遍昨天的，后天再復(fù)習(xí)前兩天的，就這樣，滾動(dòng)式的背單詞，記憶效果比完全遺忘了重新背要好得多。

　　而且尤其要學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，比如飯后、課間等等，這樣到考研復(fù)習(xí)的后期就完全不用專門留時(shí)間來背單詞，每天把這些零碎時(shí)間整合起來背單詞完全足夠了。我相信如果你按照這個(gè)方法背下去，一個(gè)月以內(nèi)就能把考研詞匯搞定。

　　注意：

　　1、(有些學(xué)員單詞第一遍沒有背完)你到現(xiàn)在還沒有背完一遍單詞，要敲響警鐘了!!10月份的任務(wù)比較多，單詞背不完的話沒法繼續(xù)進(jìn)行其他的項(xiàng)目了，而你的所有英語復(fù)習(xí)計(jì)劃也不得不拖后了，牽一發(fā)而動(dòng)全身，把基礎(chǔ)階段的任務(wù)拖到后期是一件很可怕的事情!一定要高度重視這個(gè)問題。

　　2、(有些學(xué)員單詞課聽完了，但不注意在底下看單詞書背單詞的)你的單詞課聽完了，但不注意在底下背單詞書，要敲響警鐘了!單詞課上的單詞僅僅是2000個(gè)重點(diǎn)單詞而已，還有2000多個(gè)單詞是考綱要求的單詞，你也必須要好好看，用前面教的方法重復(fù)記憶，爭取在短期內(nèi)把剩余單詞搞定。

　　3、(單詞背誦好幾遍的學(xué)員)你英語單詞已經(jīng)背完好幾遍了，應(yīng)該嘉獎(jiǎng)，請(qǐng)每天固定早晚各1個(gè)小時(shí)用于背單詞和看語法，同時(shí)利用好每天飯后、課間這樣的零碎時(shí)間�？偟恼f來，每天給單詞和語法的時(shí)間不宜分配得太多，你的重點(diǎn)應(yīng)該是閱讀、翻譯、寫作了。但同時(shí)更不能完全拋棄單詞和語法不顧，適當(dāng)1-2個(gè)小時(shí)即可。

　　第二、語法

　　語法中存在的問題：

　　語法是學(xué)員應(yīng)該在假期之前或最遲在假期應(yīng)該完成的復(fù)習(xí)任務(wù)，但其實(shí)到現(xiàn)在語法仍然沒有掌握好的同學(xué)還不少，從一些學(xué)員發(fā)來我們修改的作文中可以看出這一點(diǎn)。

　　對(duì)策：推薦《語法新思維》，也是我們的指定答疑書目

　　我們強(qiáng)烈建議你趕緊找一本語法書來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，尤其是要找一本主要講解從句、虛擬語氣、倒裝句等這些考研�？颊Z法知識(shí)點(diǎn)的參考書，花個(gè)三到五天的時(shí)間就能看完�？赐暾Z法書之后在做閱讀或者寫作過程中碰到讀不懂結(jié)構(gòu)的長難句或者不知如何表達(dá)的句型了再回過頭翻一翻，對(duì)應(yīng)實(shí)例來掌握。如果有仍然不能理解的長難句，希望你去新東方在線網(wǎng)絡(luò)課堂英語名師堂提問!我們會(huì)幫助你分析句子結(jié)構(gòu)，幫助你掌握長難句的分析法，這對(duì)考研閱讀的復(fù)習(xí)也至關(guān)重要。有些學(xué)員也喜歡看些專門分析考研英語長難句的書籍，都可以的。建議你把真題中的長難句先好好分析下，然后再輔助性地看其他資料。你在現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)問題是正常的，最重要的是發(fā)現(xiàn)問題之后一定要及時(shí)糾正，千萬不要拖，越拖只會(huì)越麻煩。

　　注意：

　　1、對(duì)于看了語法書也聽了詞匯課，但仍不會(huì)分析句子語法的學(xué)員：你學(xué)習(xí)過了語法書，也聽了詞匯課，仍覺得分析不對(duì)長難句的語法。建議用笨辦法吧，背誦幾個(gè)例句!比如講虛擬語氣時(shí)，可以從語法書中挑出講虛擬語氣的一些簡單的句子，然后記住，再碰到類似的語法現(xiàn)象時(shí)，先不忙分析它而是想一想原先自己背誦的簡單句子，想一想在那個(gè)句子中的虛擬語氣結(jié)構(gòu)是怎樣的，然后再來分析這個(gè)句子。碰到?jīng)]見過的語法，就翻閱語法書多看看。

　　2、對(duì)于語法掌握得很好的同學(xué)：你的語法掌握得還好的話，說明你對(duì)英語的句法比較有感覺了，建議可以多練習(xí)練習(xí)翻譯題目了，因?yàn)榉�譯的前提就是要分析對(duì)長難句，可以聽聽唐靜老師的翻譯課程了，并且配合著看唐靜老師的拆分與組合的書籍，此書不光教授翻譯技巧，也包含許多語法點(diǎn)的講解，對(duì)于鞏固語法是十分有益的。

　　3、對(duì)于所有的學(xué)員：你一定要注意一些固定搭配(語法書中都有)，在閱讀和翻譯中經(jīng)常遇到，比如not..any more, as…as等等在閱讀和翻譯中經(jīng)�？嫉降摹�