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    2010年考研政治理論五門課考試背誦版三

      考試吧特別策劃:2010年考研沖刺備考專題

      2010年考研政治沖刺必掌握28個重要知識點

      第一部分 馬克思主義基本原理概論背誦版

      第三章 認識世界和改造世界

      第一節(jié) 認識的本質(zhì)及其規(guī)律

      一、實踐與認識的關系

      1、實踐活動中的主體、客體與中介

     、僦黧w:是指在一定社會關系中進行著實踐活動和認識活動的人。

     、诳腕w是指作為主體的人進行實踐和認識的對象,認識客體也是實踐客體

      2、主體和客體的關系:

      主體和客體不是第一性和第二性的關系。主體和客體的關系主要表現(xiàn)為兩種關系,即改造與被改造,反映與被反映的關系。

      3、實踐對認識的決定性作用

      ①實踐是認識的來源。

      ②實踐是認識發(fā)展的動力。

      ③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準。

     、軐嵺`是認識的最終目的。

      人類認識世界的目的是為了改造世界,在實踐中產(chǎn)生的認識必須回到實踐中指導實踐服務于實踐,實現(xiàn)對客觀世界的改造。

      4、認識、理論對實踐具有指導作用

      人的認識是從實踐產(chǎn)生,為實踐服務,隨實踐發(fā)展,并受實踐檢驗的。實踐是認識的基礎,實踐在認識中起決定作用。但是,實踐和認識又是相互作用的。認識特別是反映客觀事物本質(zhì)和規(guī)律性的理性認識,對實踐又有著巨大的指導作用。

      二、認識的本質(zhì)

      1、認識的本質(zhì)

      認識的本質(zhì),是主體在實踐基礎上或通過實踐對客體的能動的、創(chuàng)造性的反映。任何認識都是主體與客體相互作用的過程和結果。

      2、兩條根本對立的認識路線。

      在認識的本質(zhì)上,存在著兩條根本對立的認識路線:①一條是堅持從物到感覺和思想的唯物主義路線。②另一條是堅持從思想和感覺到物的唯物主義路線。

      3、辨證唯物主義能動反映論與舊唯物主義直觀反映論的原則區(qū)別。

     、倥f唯物主義認識論是把人的認識看成是消極地,被動地反映外界的對象。

      ②辨證唯物主義能動反映論:認為主體與客體的關系是一種改造與被改造的關系,這就產(chǎn)生了反映與被反映的關系。人對世界的反映能力也是隨著實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展變化的。

      4、認識過程中的感性認識和理性認識極其相互關系。

     、俑行哉J識是感覺、知覺、表象三種形式,其特點是直接性和具體性。

     、诶硇哉J識是概念、判斷、推理等形式,其特點是間接性和抽象性。

     、劾硇哉J識依賴于感性認識;感性認識離不開理性認識的指導;在現(xiàn)實的認識活動中,感性認識和理性認識又是互相滲透的。

      ④割裂感性認識和理性認識,在哲學史上表現(xiàn)為經(jīng)驗論和唯理論(經(jīng)驗論和唯理論也有唯心和唯物的區(qū)別),在實際工作中表現(xiàn)為經(jīng)驗主義和教條主義。

      5、從感性認識到理性認識的飛躍,從理性認識到實踐的飛躍

     、購母行哉J識發(fā)展到理性認識,實現(xiàn)這一飛躍的條件:第一,必須占有豐富真實的感性材料;第二,運用科學思維方法對感性材料進行加工制作。

     、趶睦硇哉J識到實踐,這是認識過程中更為重要的一次飛躍。這是因為:只有通過這次飛躍,才能使認識變?yōu)楝F(xiàn)實,使精神力量轉化為物質(zhì)力量;

     、劾硇哉J識向?qū)嵺`飛躍的條件:要從實際出發(fā),堅持理論與實踐相結合的原則,理論必須被群眾掌握,轉化為群眾的自覺行動。

      6、理性因素和非理性因素在認識過程中的作用

     、倮硇砸蛩厥侵溉说睦硇灾庇^、理性思維等能力,它在認識過程中起主導作用;非理性因素是指人的情感、意志,包括動機、欲望、信念、信仰、習慣、本能等。

     、诶硇砸蛩卦谡J識活動中的作用主要有:第一,指導作用;第二,解釋作用;第三,預見作用。非理性因素對對主體認識能力的發(fā)揮與抑制起著重要的控制和調(diào)節(jié)的作用。

      ③馬克思主義哲學既肯定理性因素在認識活動中的主導作用,同時也承認非理性因素的重要作用,全面分析了非理性因素在認識中的積極作用和可能產(chǎn)生的消極影響。

      7、認識過程的反復性和無限性,

     、儆捎诳陀^事物本身的復雜性及發(fā)展過程的無限性,因此,認識的發(fā)展要經(jīng)過“實踐、認識、再實踐、再認識”的循環(huán)往復的過程。

      ②認識運動的反復性和無限性決定了主觀和客觀、認識和實踐的統(tǒng)一是具體的和歷史的。

     、壅J識是永無止境的過程,要求我們不斷地解放思想,與時俱進,在實踐的基礎上不斷進行創(chuàng)新,使我們的思想和理論不斷隨著客觀實際的變化而變化。

      8、認識和實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

      從實踐到認識、從認識到實踐,實踐、認識、再實踐、再認識,認識運動的不斷反復和無限發(fā)展,這是人類認識的辨證發(fā)展過程,也是人類認識運動的基本規(guī)律。

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