2014年312心理學(xué)統(tǒng)考的試題總體上與2010年的命題思路相似，雖然存在一些較偏的題目，但主體的考查范圍與以往命題的重點相似。

　　涼音老師主編的《考研心理學(xué)考點背誦手冊》、《心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合最后四套卷》、《考研心理學(xué)邏輯圖》三本圖書共命中2014考研心理學(xué)真題原題73分，命中考點265分。

　　真題29題考查的威特金的認知風(fēng)格類型，47題心理旋轉(zhuǎn)實驗的因變量，61題協(xié)方差分析的目的，69題艾森克提出的人格基本維度，是《最后四套卷》中的原題;32題考查費希納的對實驗心理學(xué)的貢獻，43題平均差誤法存在的誤差，是《最后四套卷》中出現(xiàn)過的考點;簡答題78題關(guān)于認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論和認知建構(gòu)學(xué)習(xí)理論，以及綜合題第81題工作記憶，在《背誦手冊》中都有幾乎相同的題目;綜合題83題相關(guān)分析與回歸分析的聯(lián)系和區(qū)別，回歸方程的計算，都是《最后四套卷》的原題再現(xiàn)。

　　通過對主觀題的分析，我們可以再次看到MASP真題研究法的價值所在：簡答題76題，考查知覺的組織原則，該知識點曾在2007年、2008年以客觀題的形式考查過;77題，加德納的多元智力理論，在2007年以客觀題的形式考查過;78題，考查認知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論與認知建構(gòu)學(xué)習(xí)理論的主要區(qū)別，該知識點雖然沒有在以往的真題中直接考查過，但2009年和2012年以客觀題的形式考查過認知學(xué)習(xí)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的區(qū)別與聯(lián)系;79題，心理學(xué)實驗研究的一般程序，作為一個必須掌握的基本知識點，在歷年真題中，雖然沒有直接命題，但以實驗設(shè)計的形式考察過;80題，前瞻記憶在2011年和2012年均以錯誤選項的形式出現(xiàn)過;81題，工作記憶是一個新的考查點，但根據(jù)以往對心理學(xué)導(dǎo)論中記憶這一部分的考查頻率，也不難發(fā)現(xiàn)該知識點的重要性;82題，習(xí)慣化與去習(xí)慣化范式，在2008年以客觀題錯誤選項的形式出現(xiàn)過。

　　通過分析各學(xué)科的真題我們發(fā)現(xiàn)，心理學(xué)導(dǎo)論和教育心理學(xué)部分的題目中規(guī)中矩，知識點與命題形式都與以往相同;發(fā)展心理學(xué)部分略難，客觀題有個別較偏知識點，主觀題以與實驗結(jié)合的形式考察，也增加了一定的難度;心理測量部分除了49題提示我們要了解我國心理測驗的發(fā)展之外，并無偏難知識點;心理統(tǒng)計部分首次以綜合題的形式考察了回歸分析與相關(guān)分析，這點可能讓一些考生措手不及，但認真研習(xí)過涼音老師《最后四套卷》的考生應(yīng)該可以拿到較好的分數(shù);實驗心理學(xué)部分用一道簡答題和一道綜合題的形式考察考生對于實驗范式、實驗邏輯的掌握程度，與往年相比，更突出強調(diào)了專業(yè)素養(yǎng)的重要性。

　　根據(jù)對2014年真題的研究分析，涼音老師提醒2015年的考生在備考中注意以下幾點：

　　1.注重積累。復(fù)習(xí)初期多瀏覽一些大綱參考教材之外的書籍，以培養(yǎng)自己的批判性思維和專業(yè)素養(yǎng)。

　　2.重視真題。靈活熟練地運用MASP真題研究法，認真分析每一道歷年真題，掌握真題中出現(xiàn)過的所有知識點。

　　3.活學(xué)活用。對于側(cè)重考察記憶的知識點，要在理解的基礎(chǔ)上多背誦、多重復(fù)，對于側(cè)重考察運用的知識點，如實驗和統(tǒng)計，一定要與實際研究情境結(jié)合學(xué)習(xí)，不可死記硬背，生搬硬套。

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