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    2010考研正式報名16日開始 三大注意事項提醒

    2010年碩士研究生入學(xué)考試正式報考在即,很多同學(xué)卻對報名過程存在諸多疑問。為此,我們準(zhǔn)備了一些考研報名需要注意的相關(guān)事項,希望對即將參加報名的同學(xué)有所幫助。

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    2010年考研預(yù)報名已截止 16日起正式報名

    2010年全國碩士研究生考試網(wǎng)上報考完全指南

      2010年碩士研究生入學(xué)考試正式報考在即,然而據(jù)了解,很多同學(xué)卻對報名過程存在諸多疑問。為此,我們準(zhǔn)備了一些考研報名需要注意的相關(guān)事項,希望對即將參加報名的同學(xué)有所幫助。

      網(wǎng)上報名時按照流程來

      首先,網(wǎng)上報名的時候,考生要找到一個安靜并且網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定的環(huán)境,沒有其他人的打擾,技術(shù)支持也比較好,這樣會使考生報名更順利一些。

      其次,整個流程中最重要的部分除了要填報清楚自己的個人基本信息外,還有一個很關(guān)鍵的事項就是報考科目中專業(yè)和方向之間的區(qū)別。比如有的考生學(xué)了一個專業(yè)叫民事訴訟法,這是日常用語當(dāng)中的說法。但在報名的時候,這個專業(yè)就變成“訴訟法學(xué)”,這個民事訴訟法就變成了一個方向,所以考生一定要分清楚專業(yè)是什么,方向是什么。并且在填完以后,一定要核對一下,以免出錯。

      注意區(qū)分不同的報考類別

      據(jù)了解,研究生培養(yǎng)類別分為國家計劃內(nèi)非定向研究生、國家計劃內(nèi)定向培養(yǎng)研究生、委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)研究生四種。這幾種類別的區(qū)別是:

      1.定向和非定向研究生:由中央或地方財政撥款培養(yǎng)的碩士生,分定向和非定向兩種。定向生按定向合同就業(yè);非定向生可按所在學(xué)校推薦,本人與用人單位雙向選擇的辦法就業(yè);

      2.委托培養(yǎng)研究生:委托培養(yǎng)碩士生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由用人單位提供,畢業(yè)后按委托培養(yǎng)合同就業(yè);

      3.自籌經(jīng)費(fèi)研究生:自籌經(jīng)費(fèi)碩士生的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由招生單位在培養(yǎng)條件、指導(dǎo)力量具備的前提下,用指導(dǎo)教師的科研經(jīng)費(fèi),或向社會多種渠道籌措解決。學(xué)生畢業(yè)后按自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)合同就業(yè),合同中沒有規(guī)定就業(yè)去向的,通過“雙向選擇”辦法就業(yè)。

      通訊地址要填固定的

      在填寫通訊地址時,考生一定要注意。尤其是對應(yīng)屆的學(xué)生而言,或者工作不穩(wěn)定的社會考生而言,通訊地址非常重要,因為以后考生接收的準(zhǔn)考證、成績單、復(fù)試通知書,包括將來的錄取通知書,都是和通訊地址聯(lián)系在一起。如果地址不準(zhǔn)確或者地址發(fā)生變動,就會導(dǎo)致以上重要文件丟失,這樣有可能對考生的考試、錄取產(chǎn)生很大的消極影響。所以通訊地址,考生要選一個固定的填寫。

      ◎相關(guān)鏈接輔導(dǎo)班的選擇標(biāo)準(zhǔn)

      正值考研報名之際,很多考生在選擇考研輔導(dǎo)班,希望能夠?qū)ψ约旱目佳杏兴鶐椭。專家建議考生,在選擇輔導(dǎo)班的時候,要擦亮眼睛,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

      1.規(guī)模大不大。規(guī)模雖然不能說明一切,但卻在一定程度上代表了過去的輔導(dǎo)成績,代表了公眾的認(rèn)可程度。所以服務(wù)質(zhì)量等就能夠得到保證。

      2.資料全不全。全面、系統(tǒng)的好教材代表著雄厚的輔導(dǎo)力量和良好的服務(wù)意識。特別是內(nèi)部資料,因為它們作為原創(chuàng)產(chǎn)品,最能體現(xiàn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的實力和敬業(yè)程度。一個內(nèi)部輔導(dǎo)資料聲譽(yù)很好的機(jī)構(gòu),它的輔導(dǎo)班也絕對差不了,反之亦然。

      3.師資強(qiáng)不強(qiáng)。判斷師資強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵是看師資力量的整合力。之所以這里要強(qiáng)調(diào)“整合力”三個字,是因為一般來說,任何一門課程都不是由一、兩個教師包到底的,再能干的老師也只能講某科中的某些內(nèi)容,不過幾節(jié)課的時間,而高水平的授課質(zhì)量是依靠各有所長的師資整合來保證的。因此,考生一定要注意整體師資配置是否齊整,是一枝獨(dú)秀還是百花齊放,相互間配合是否默契等。

      4.服務(wù)好不好。權(quán)威的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),不應(yīng)該僅僅辦班,同時還應(yīng)提供資料、信息等方面的配套服務(wù)。服務(wù)項目越齊全,服務(wù)周期越長,服務(wù)態(tài)度越好,考生花同樣的錢,獲得的幫助就越多。

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    文章責(zé)編:zhangyuqiong  
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