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    2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱
    
             
       
    
         
    
         
    
         
    2012年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考試大綱，供大家備考使用。更多內(nèi)容請訪問考試吧執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試頻道
    
       
    


    


    單元　
    		


    細目　
    		


    要點　
    

    
一、緒論　
1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概述　
（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的概念與性質(zhì)　
    

    
（2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的意義　
    

    
2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)與觀點　
（1）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的任務(wù)　
    

    
（2）醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點　
    

    
3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對象與方法　
（1）研究對象　
    

    
（2）研究方法
    

    
二、醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)　
1.心理學(xué)的概述　
（1）心理學(xué)的概念　
    

    
（2）心理現(xiàn)象的分類　
    

    
（3）心理實質(zhì)的內(nèi)容　
    

    
2.認識過程　
（1）感覺與知覺的概念　
    

    
（2）記憶的概念　
    

    
（3）思維的概念與特征　
    

    
3.情緒過程　
（1）情緒與情感的概念　
    

    
（2）情緒與情感的分類　
    

    
（3）情緒的作用　
    

    
4.意志過程　
（1）意志的概念與特征　
    

    
（2）意志品質(zhì)　
    

    
5.需要與動機　
（1）需要層次論　
    

    
（2）動機定義與分類　
    

    
（3）動機沖突的類型　
    

    
6.人格　
（1）人格的定義　
    

    
（2）氣質(zhì)的概念、類型與意義　
    

    
（3）性格的概念與分型　
    

    
（4）人格形成的標(biāo)志　
    

    
7.行為　
（1）行為的定義　
    

    
（2）A型行為、C型行為與疾病　
    

    
三、心理衛(wèi)生　
1.心理衛(wèi)生概述　
（1）心理衛(wèi)生的概念　
    

    
（2）心理健康的簡史　
    

    
2.心理健康的研究與標(biāo)準　
（1）心理健康的研究角度　
    

    
（2）心理健康的標(biāo)準　
    

    
3.不同年齡階段的心理衛(wèi)生　
（1）兒童階段的心理健康常見問題　
    

    
（2）青少年階段的心理健康常見問題　
    

    
（3）中年人心理健康的常見問題　
    

    
（4）老年人心理健康的常見問題　
    

    
四、心身疾病　
1.心理應(yīng)激與應(yīng)對　
（1）心理應(yīng)激定義　
    

    
（2）心理應(yīng)激對健康的影響　
    

    
（3）應(yīng)對心理應(yīng)激的方法　
    

    
2.心身疾病的概述　
（1）心身疾病的定義　
    

    
（2）心身疾病的診斷標(biāo)準　
    

    
3.心理社會因素與心身疾病　
（1）情緒與心身疾病　
    

    
（2）人格與心身疾病　
    

    
（3）社會環(huán)境與心身疾病　
    

    
五、心理評估　
1.心理評估概述　
（1）心理評估的概念　
    

    
（2）心理評估的基本程序和常用方法　
    

    
（3）對心理評估者的要求　
    

    
2.心理測驗的分類　
（1）按測驗的目的分類　
    

    
（2）按測驗材料的性質(zhì)分類　
    

    
（3）按測驗方法分類　
    

    
（4）按測驗的組織方式分類　
    

    
3.應(yīng)用心理測驗的一般原則　
（1）標(biāo)準化原則　
    

    
（2）保密原則
    

    
（3）客觀性原則　
    

    
4.信度、效度和常�！�
（1）信度　
    

    
（2）效度　
    

    
（3）常模　
    

    
5.常用的心理測驗　
（1）智力測驗　
    

    
（2）人格測驗　
    

    
6.臨床評定量表　
（1）評定量表的概述　
    

    
（2）常用的自評量表　
    

    
（3）其他常用的量表　
    

    
六、心理治療　
1.心理治療概述　
（1）心理治療的概念與發(fā)展?fàn)顩r　
    

    
（2）心理治療的性質(zhì)、區(qū)分與適應(yīng)證　
    

    
（3）心理治療的分類　
    

    
2.心理治療的理論基礎(chǔ)　
（1）精神分析學(xué)派　
    

    
（2）行為主義學(xué)派　
    

    
（3）人本主義學(xué)派　
    

    
3.心理治療的主要方法　
（1）精神分析的治療　
    

    
（2）行為主義的治療　
    

    
（3）人本主義療法　
    

    
（4）其他療法　
    

    
六、心理治療　
4.心理治療的原則　
（1）治療關(guān)系的建立原則　
    

    
（2）心理治療的原則　
    

    
（3）心理治療對治療師的要求　
    

    
5.臨床心理咨詢　
（1）臨床心理咨詢的意義　
    

    
（2）臨床心理咨詢的歷史　
    

    
（3）心理咨詢的方式　
    

    
（4）心理咨詢的手段與內(nèi)容　
    

    
（5）心理咨詢的基本過程　
    

    
七、醫(yī)患關(guān)系　
1.醫(yī)患關(guān)系的概念　
（1）醫(yī)患關(guān)系的概念　
    

    
（2）醫(yī)患關(guān)系的重要性　
    

    
2.醫(yī)患交往的兩種形式和兩個水平　
（1）醫(yī)患交往的兩種形式　
    

    
（2）醫(yī)患交往的兩個水平　
    

    
3.醫(yī)患交往中存在的問題　
（1）醫(yī)患交往時的心理狀態(tài)　
    

    
（2）醫(yī)患間的沖突　
    

    
（3）醫(yī)患間的交往障礙　
    

    
4.醫(yī)患關(guān)系模式　
（1）主動-被動型　
    

    
（2）指導(dǎo)-合作型　
    

    
（3）共同參與型　
    

    
八、患者的心理問題　
1.患者角色和求醫(yī)行為　
（1）患者角色的概念　
    

    
（2）患者角色的轉(zhuǎn)化　
    

    
（3）求醫(yī)行為　
    

    
2.患者的一般心理問題　
（1）對疾病的態(tài)度　
    

    
（2）情緒和情感活動　
    

    
3.不同年齡階段患者的心理活動特征　
（1）兒童患者的心理　
    

    
（2）青年患者的心理　
    

    
（3）老年患者的心理　
    

    
4.特殊患者的心理問題　
（1）危重患者的心理問題　
    

    
（2）不治之癥患者的心理問題　
    

    
5.心理護理的概念、原則與程序　
（1）心理護理的概念與對象　
    

    
（2）心理護理的原則　
    

    
（3）心理護理的目標(biāo)　
    

    
（4）心理護理的程序　
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    李瑞生老師
    

    在線名師：李瑞生老師
    　　 畢業(yè)于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)，熟悉經(jīng)貿(mào)類各種資格考試，培訓(xùn)、輔導(dǎo)過...[詳細]
    


    


    


    

    

    


    

    




    


    


    

    


    

    


    

    




    


    


    

    

    


    




     

    


    










    

    

    
 

    


    
     
    

    


    
  
  
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
  
    

    


    


    

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