(一) 過分保護(hù)式的父母教養(yǎng)方式。這種父母教養(yǎng)方式會(huì)使孩子依賴性太大，難以適應(yīng)社會(huì)生活，心理脆弱，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性思維水平差，束縛孩子的個(gè)性，影響孩子的心理健康，影響孩子創(chuàng)新競爭的發(fā)展。包辦代替的結(jié)果，影響孩子的學(xué)習(xí)成績。

　　(二) 過分干涉型父母教養(yǎng)方式。這種教養(yǎng)方式，使孩子缺乏主見，遇事優(yōu)柔寡斷，缺乏獨(dú)立思考的能力，心理上產(chǎn)生心情抑郁和焦慮。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)死記硬背，缺乏學(xué)習(xí)的靈活懷，缺乏思維的靈活性，事情變化往往適應(yīng)不了。

　　(三)嚴(yán)厲懲罰式的父母教養(yǎng)方式。這種方式會(huì)使孩子產(chǎn)生兩種截然不同的性格。一種是畏縮，膽怯、自卑和心理失調(diào)，另一種是暴躁、說謊、罵人、不講理。這種孩子心理不平衡，影響孩子學(xué)習(xí)中智力因素的發(fā)揮，影響學(xué)習(xí)成績。

　　(四)正常的教養(yǎng)方式是溫暖、理解、民主的教養(yǎng)方式。在人格上平等，善于聽取孩子的意見，使孩子可以申辯自己的觀點(diǎn)，從小養(yǎng)成追求真理，堅(jiān)持真理修正錯(cuò)誤的精神，使孩子的心靈空間有廣闊發(fā)展的天地。溫暖、理解、民主的父母教養(yǎng)方式，使孩子善于思考，有主見，富有想象力，能心平氣和地吸取他人意見，發(fā)展自己，豐富自己。這樣的孩子在學(xué)習(xí)中即刻苦又靈活，善于和同學(xué)們互相幫助、互相交流。

　　才能最好在孤獨(dú)中培養(yǎng)，品格最好在世界的洶涌波濤中形成。――歌德

網(wǎng)絡(luò)