著名教育家于漪認(rèn)為，一個人成長的最關(guān)鍵階段是童年時代常規(guī)思維的培養(yǎng)，形成一系列習(xí)慣，如人吃飯要用手拿筷子等等。表面上這種習(xí)慣可能是行為上的，實際卻是思維上的�！爱�(dāng)然，我并不反對求異思維，在現(xiàn)實基礎(chǔ)上發(fā)揮想像力并沒有什么不對，可是這里面有個度的問題。 ”

　　于漪坦言，時下有些東西名曰“思維訓(xùn)練”，實際上是搞腦子，把孩子、家長甚至老師的腦子都搞糊涂了就是本事，甚至把社會上粗俗、搞笑等娛樂因素都摻雜進(jìn)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中。這與不正確的教育觀念有關(guān)系，也和某些人曲解素質(zhì)教育、曲解高校和高中自主招生中的素質(zhì)考核有關(guān)系�！坝械睦蠋熀图议L以自主招生中的‘活題目’為指揮棒，片面地認(rèn)為，搞怪就是素質(zhì)教育，扎扎實實地看聽學(xué)是應(yīng)試教育。最后倒霉的是孩子。 ”