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　　于英語寫作，你是否感到無從下筆?

　　你是否對它產(chǎn)生了畏難心理，甚至抵觸情緒?

　　你是否覺得寫出來的文章語法錯誤多，詞句支離破碎?

　　如果答案是肯定的，那么你一定需要有目的、有計劃地提高英語寫作水平了!

　　其實，寫作能力低主要歸結(jié)于以下兩個原因。一、基礎(chǔ)知識掌握不牢固;二、缺乏良好的寫作習(xí)慣。針對這些問題，英語趙奇老師分享如何提高英語寫作水平。

　　一、注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓好詞句基礎(chǔ)

　　基礎(chǔ)訓(xùn)練指的從詞到句再到文章，詞構(gòu)成句子，字詞句是文章的基礎(chǔ)。做好平時的基礎(chǔ)練習(xí)是非常有必要的。以下北京新東方優(yōu)能一對一部小學(xué)英語趙奇老師分享3個方法。

　　1、盡可能多地積累詞匯，比如初中階段考綱要求的1600詞匯，一定要熟記，同時進(jìn)行詞匯替換，練習(xí)將高級詞匯代替低級詞匯，所謂高級詞匯，并不是生詞，而是我們已經(jīng)學(xué)過的但不常用到的，表達(dá)很地道的詞匯，比如用wealthy代替poor,用attractive代替beautiful等等，文章自然就會提升檔次;

　　2、、積累好句型，初中階段我們已經(jīng)學(xué)過五種基本句型了，在此基礎(chǔ)上，我們學(xué)過的比較高級的復(fù)雜句型，都是由這五種基本句型擴展而來的，對于課本或者在平時閱讀中出現(xiàn)的長難句子，我們一定要學(xué)會分析和理解，并做一些句型轉(zhuǎn)換練習(xí)，掌握好的句型有助于在作文中靈活運用表達(dá)方式，避免一味地使用短句和陳述句。在一篇文章中，多使用陳述句、感嘆句、倒裝句或強調(diào)句，句式多樣，表達(dá)才顯得生動。

　　3、會用文章邏輯連接詞。邏輯連接詞起著連貫表達(dá)語義的作用,是必不可少的。英文作文的特點就是邏輯清晰明顯，寫文章首段開頭、結(jié)尾，尤其是段落之間，句子之間，一定要使用過渡連接詞，恰當(dāng)使用過渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，使文章更具有說服力。

　　二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，堅持不懈寫作

　　形成良好的寫作習(xí)慣，意味著定期進(jìn)行寫作訓(xùn)練，并且在有限的時間內(nèi)完成，最后進(jìn)行修改和優(yōu)化，可以是任何形式任何題材，比如寫信、寫讀書筆記、寫日記、寫觀后感等等，只要肯多下筆，并且堅持不懈進(jìn)行下去，一定會有收獲。萬事開頭難，對于英語基礎(chǔ)較差的同學(xué)，我們也不要怕，可能最開始一句完整的句子也寫不出來，或者全是錯誤，也沒關(guān)系，可以查詞典，問老師，或者建議同學(xué)們從摘抄每文每句開始，把好句子記錄到筆記本中，平時在閱讀中遇到的生詞和短語其實也都隨著句子記下來了，再把這些好的詞句地道的句式表達(dá)運用到我們自己的作文中，不僅作文水平提高了，書面表達(dá)能力也得到了提升。作文是最能提升綜合語言能力的一個部分，只有達(dá)到了大量輸入，才能做到輸出，在這個過程中，會出現(xiàn)一個問題就是我們的表達(dá)容易受到母語的影響，雖然語法正確，但是句式表達(dá)不符合英語思維，比如英語思維擅長先表達(dá)結(jié)果后說原因，而我們中國人習(xí)慣先表達(dá)原因，再說結(jié)果，這就是中英思維的差異。其實，逐漸培養(yǎng)英語思維邏輯能力并不難，只要多積累，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，循序漸進(jìn)地長久堅持，相信同學(xué)們寫作能力一定會有所提升!

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