由于五六十分的高分值以及中考第一科的重頭戲等原因，中考作文往往最受考生及家長的關(guān)注。下面就今年中考作文進行全面解析：

　　一、整體難度評價

　　與10年中考作文《凝聚》相比，今年的《日積月累》從審題、立意到選材等幾個方面難度都有所下降，但難度下降不等同與簡單，今年的作文題目設(shè)置更趨向精致而嚴謹，于細微處見精神，符合北京語文中考試卷始終追求的目標--嚴謹性。

　　10年的《凝聚》，題目直指立意的深層次--某種精神或情感的聚和，學生初看到題目時有陌生感，需要細細審題后，慢慢貼近自己熟悉的生活，再費心構(gòu)思怎樣通過人或事體現(xiàn)一種"凝聚"。與之相比，11年的《日積月累》，題目表述的是一種日常生活的常態(tài)行為，而非精神層面的一種思考結(jié)果。通過自己獨特的"日積月累"的行為，最后獲得某種情感升華或人生哲理的感悟，在思考過程上看，是流暢的，相對容易的。

　　二、具體寫作分析

　　審題

　　日積月累，顧名思義，是指長時間不斷的積累。審題時應(yīng)考慮到兩個方面：日積月累既是一種行為又是一個過程，同時，它既是一種量的累積又有質(zhì)的變化。行為與過程的認識，應(yīng)該表現(xiàn)在選材與結(jié)構(gòu)、情節(jié)的安排中。量變到質(zhì)變的最終結(jié)果，應(yīng)該在立意時有所考慮。

　　立意與選材

　　從題材角度看，同學們常考常練的情感類作文、成長類作文以及勵志類作文都適宜用作此次中考命題，因為某種意義上，任何一種情感、成長或品格都是在"日積月累"，即長時間的累積中發(fā)現(xiàn)的、感悟的、理解的，因此，在選材方面，考生不會無事可寫，無感可述，無情可抒。但是，在難度下降的同時，考生們又要注意"過程"這一關(guān)鍵詞在材料中的體現(xiàn)，即盡量選取圍繞同一主旨的2-3個經(jīng)典片段寫作，而非一人一事的全面鋪敘。且這二、三事的選取，如果體現(xiàn)出時間上的跨度，更能表現(xiàn)考生審題的細致，這正是此次作文題目精致、嚴謹?shù)牡胤健?/P>

　　從立意角度看，無論同學們選擇了哪一類題材，在最終主旨的表現(xiàn)上應(yīng)落實在"改變"與"發(fā)現(xiàn)"上，即最終的質(zhì)變。例如，關(guān)于媽媽的幾個經(jīng)典事例的細致表現(xiàn)，最終應(yīng)落實在"我"，發(fā)現(xiàn)或體悟到了平凡中的真愛;關(guān)于學習的幾個經(jīng)典事例的描寫，應(yīng)落實在每一次的勤奮最終品格上的堅毅等等�？傊�，應(yīng)該明顯能看出認識的軌跡在由淺入深的"改變"。

　　從文體角度看，記敘文應(yīng)該是不錯的選擇，文體創(chuàng)新針對今年的命題也比較好展現(xiàn)，例如日記體、寓言、小小說等，借以表現(xiàn)"日積月累"的主題，難度不高。但是議論文相對而言，就較難寫出新意，雖然在論點的提煉上：由量變到質(zhì)變，不積跬步無以至千里等，是考生很容易想到的，行文也會很順暢，但在論據(jù)的選擇上，會禁錮在已有的古今中外的文學家、藝術(shù)家、科學家等事例中，完成一篇中規(guī)中矩的議論文，很難有新意出現(xiàn)。不如記敘文的選材靈活多樣，個性化十足。

　　結(jié)構(gòu)與情節(jié)

　　結(jié)構(gòu)安排上，開篇以兩三句話解題為好，說明"我"對"日積月累"的認識深度，便于閱卷老師把握文章主旨。行文中間部分的安排上，應(yīng)注意詳略得當，確定長時間積累中的某一個階段，進行細致描寫，其他階段以較略、最略的形式概括敘述完成。這樣結(jié)構(gòu)文章中間部分，即有結(jié)構(gòu)上的詳略考慮又有細節(jié)描寫作為亮點，都是閱卷老師加分之處。結(jié)尾處的情感與感悟的升華應(yīng)作為文章的另一處重點，以較詳?shù)墓P墨處理，使全文結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)層層深入的布局為好。

　　情節(jié)安排上，對比的運用是比較好的寫作技巧來表現(xiàn)"量"與"質(zhì)"的轉(zhuǎn)變。以"物"或時間為線索的方式，能將時間跨度較大的幾個事例"彩線串珠"，使情節(jié)精致、連貫有巧思，也是不錯的情節(jié)設(shè)計思路。

　　整體而言，2011年中考作文體現(xiàn)出一種返璞歸真的踏實與純粹。命題者帶領(lǐng)全體考生回歸了寫作的本質(zhì)：關(guān)注日常生活，從身邊小事中逐漸體會情感的變化，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長，在寫作中完成一次對自我及身邊人、事的觀察與體悟，不失為一次成功的考場作文命題。

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