學(xué)而思中考研究中心 鐘欣

　　北京中考作文題的出題，從07年開始，呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

　　1.形式上來(lái)看，基本上是命題、命題作文的天下。

　　2.作文題結(jié)構(gòu)來(lái)看，從07年開始，無(wú)論是命題作文還是半命題作文，都傾向于以詞語(yǔ)(或短語(yǔ))命題，并且近五年都是動(dòng)詞性詞語(yǔ)或短語(yǔ)。

　　3.作文題的限制逐漸降低，07年以前的作文題更多限制了學(xué)生的寫作題材，如06課標(biāo)卷“知識(shí)的力量”、大綱卷“勞動(dòng) ”， 05年海淀卷“傳統(tǒng)節(jié)日主題”，分別限制作文題材為知識(shí)、勞動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日，門檻設(shè)得過(guò)高，學(xué)生不好下筆;而07年及之后的作文題，無(wú)論是命題作文“向前，向前，向前!”(08)、“凝聚”(10)、“日積月累”(11)，還是半命題作文“動(dòng)力來(lái)自 ”(07)、“ 并沒(méi)有結(jié)束(09)，無(wú)一例外都是限定了一個(gè)寬泛的主題，這五個(gè)作文題的哪一個(gè)，跟學(xué)生平日生活都是息息相關(guān)的，學(xué)生只要好好將平日積累的情感或成長(zhǎng)勵(lì)志類材料進(jìn)行材料轉(zhuǎn)換就能用上。

　　學(xué)而思中考研究中心分析，就如上特點(diǎn)來(lái)看，今年作文題大體符合這個(gè)趨勢(shì)。2012北京中考作文題“少年風(fēng)采”仍舊是命題作文，只不過(guò)在具體語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上，將動(dòng)詞性詞(短語(yǔ))換成了名詞性詞(短語(yǔ))。但這個(gè)轉(zhuǎn)換顯然昭示著難度的降低，因?yàn)橄鄬?duì)而言，名詞性短語(yǔ)作文題的審題是更容易的。而就作文題的限制而言，不可謂不低。所謂“風(fēng)采”，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人精神與外貌俱佳，能夠給人以較強(qiáng)的感染力。這個(gè)詞出現(xiàn)在作文題中，顯而易見強(qiáng)調(diào)精神層面。而“少年”二字，無(wú)疑在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)之前的生命歷程做一回顧�！吧倌觑L(fēng)采”即是回顧之前生命歷程中的精彩，并落實(shí)為文字，情感與成長(zhǎng)勵(lì)志兩大類主題都適用于這個(gè)作文題。寫作過(guò)程中，將主題設(shè)置為成長(zhǎng)勵(lì)志，則可寫在學(xué)校、社會(huì)生活中通過(guò)自己的努力，在某種品質(zhì)的激勵(lì)下體現(xiàn)自身價(jià)值的經(jīng)歷;將主題設(shè)置為情感，則可寫自己在他人情感的鼓舞下獲得了哪一方面的成長(zhǎng)的經(jīng)歷，最后必須落實(shí)到自我的成長(zhǎng)及成長(zhǎng)過(guò)程中生命煥發(fā)的光彩。

　　最后多說(shuō)一句，我曾在上課及撰寫各類教研文章時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)，作文備考時(shí)，大家要嚴(yán)肅重視近六年中考、當(dāng)年城六區(qū)初三上期末以及當(dāng)年一模作文題，將手中材料與之進(jìn)行對(duì)應(yīng)，對(duì)應(yīng)不上的便應(yīng)再準(zhǔn)備一個(gè)材料。做了這個(gè)工作的同學(xué)會(huì)很驚喜地發(fā)現(xiàn)，今年中考作文題“少年風(fēng)采”與08中考“向前，向前，向前!”、2012初三上東城期末“舞臺(tái)”，2012一模豐臺(tái)“面對(duì)挑戰(zhàn)”有某些神似之處。“少年風(fēng)采”強(qiáng)調(diào)回顧之前生命歷程的精彩，“向前，向前，向前”強(qiáng)調(diào)寫出生命在不斷向前(行動(dòng)、精神)的過(guò)程中煥發(fā)的光彩，“舞臺(tái)”強(qiáng)調(diào)生命個(gè)體(群體)在一個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)生命精彩，“面對(duì)挑戰(zhàn)”則強(qiáng)調(diào)寫出在面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，跨越荊棘的過(guò)程中生命煥發(fā)出的光彩。這四個(gè)作文題的材料基本上是通用的。

　　總體上來(lái)說(shuō)，作為語(yǔ)文半壁江山的作文，今年出題還是非常簡(jiǎn)單的，相信各位考生考得也非常順手。在這里，預(yù)祝所有考生取得理想的語(yǔ)文成績(jī)!

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