2013中考[微博]化學(xué)考試說明解讀

　　初中化學(xué)的考試說明大概可以分成對學(xué)生要求層次的劃分、過程與方法的要求、考試內(nèi)容及其要求、試卷結(jié)構(gòu)、參考樣題幾大部分，2013年的考試說明變化比較大，對于考試內(nèi)容和要求都做了調(diào)整，下面我們具體看一下考試說明都有哪些變化以及由這些變化所引起的部分考題的變化。

　　首先是對于學(xué)生要求層次依然劃分為“知道、認(rèn)識、理解應(yīng)用”三個級別，對于“理解應(yīng)用”的范圍解釋在2012年“理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷”的基礎(chǔ)上增加了“簡單計算”，這就意味著在我們試卷中容易出現(xiàn)計算題的24(選擇)、25(選擇)、34(計算)、35(計算)中計算的難度將要進(jìn)一步加大;針對于過程與方法部分的要求出現(xiàn)了較大的變化，明確了對學(xué)生能力上的要求：基本實驗與科學(xué)探究的能力、觀察實驗獲取信息并用文字、圖表和化學(xué)語言表述信息的能力，運用比較、分類、歸納、概括的方法加工信息的能力，刪除了“認(rèn)識化學(xué)對改善人類生活和促進(jìn)社會發(fā)展的積極作用”，這幾點變化主要針對卷面上較難即“理解應(yīng)用”類的題目——24(選擇)、25(選擇)、30(推斷)、32(綜合實驗)、33(探究實驗)、35(計算)，對同學(xué)們能力的要求變得更高了，因此我們應(yīng)該著重培養(yǎng)快速獲取有效信息并對其進(jìn)行綜合處理的能力。

　　考試內(nèi)容主要分兩方面，第一是包括了物質(zhì)構(gòu)成、元素、質(zhì)量守恒、基本反應(yīng)類型、溶液幾部分，其中變化主要有以下幾點：

　　1、增加了無機(jī)物的分類，在之前的考試中我們會偶爾簡單的考察這方面的知識但是在考試說明中明確了這一點說明它將作為一個必考內(nèi)容出現(xiàn)在試卷上，更重要的是我們需要對物質(zhì)分類有一個明確的理解，才能更好地理解和應(yīng)用各種具體的物質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系。

　　2、關(guān)于利用化合價推求化學(xué)式由理解應(yīng)用的層次降低到了認(rèn)識層次。

　　3、催化劑的作用降低為知道層次。

　　第二是包括了空氣和水、金屬與金屬礦物、常見酸堿鹽三部分的身邊的化學(xué)物質(zhì)，其中變化主要有：

　　1、氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途由知道層次變?yōu)槔斫鈶?yīng)用層次，一氧化碳還原金屬氧化物由知道上升為認(rèn)識層次，在考試中關(guān)于氧氣和二氧化碳為代表的兩類氣體的制取及其本身性質(zhì)的比重難度有可能進(jìn)一步加大，一氧化碳、二氧化碳與氧氣考察的綜合程度將進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　2、氫氧化鈉、氫氧化鈣、鹽酸、硫酸的主要性質(zhì)與用途都由知道上升為認(rèn)識層次，這意味著本就是全年考試重難點的酸堿鹽部分重要程度綜合程度都會進(jìn)一步增強(qiáng)，著重表現(xiàn)在推斷和實驗題目難度的增大上。

　　3、科學(xué)探究中對同學(xué)“提出問題”的要求由理解應(yīng)用降低為認(rèn)識層次，考察方向?qū)�會越加傾向于實驗過程與評價反思。

　　試卷結(jié)構(gòu)與2012年相比并無變化，參考樣題有部分更新。

　　綜上所述由2013年新版考試說明我們可以得到以下幾點信息：

　　1、物質(zhì)推斷、實驗難度和比重都可能增大。

　　2、整體更注重考察同學(xué)們遷移和應(yīng)用知識的能力而不再是簡單記憶。

　　3、計算題目的難度有所上升。希望同學(xué)們能夠針對考試說明對我們的要求有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，最終都能在中考中考出優(yōu)異的成績!

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