2019中考真題答案 ※ 中考作文 ※ 成績查詢

　　2019年物理中考試卷的命制，依據(jù)《2019年中考說明》，對試卷結(jié)構(gòu)、題型分數(shù)和試題難度做了相應(yīng)調(diào)整。試題從素材的選取、內(nèi)容的確定、設(shè)問的呈現(xiàn)等方面較好體現(xiàn)了物理學(xué)科特點。具體有如下幾個方面的特色：

　　(一)試題注重傳遞積極向上的價值觀，落實“立德樹人”的根本任務(wù)。

　　試題選材，關(guān)注我國現(xiàn)代科技發(fā)展和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透;注重落實立德樹人。如第7題，以中國探月工程中“嫦娥四號”登月，“玉兔二號”巡游月球為背景，考查運動和靜止的相對性。第32題，以“星漢燦爛，若出其里”開篇，通過對漫天壯麗寥廓的日月星辰的描述，給學(xué)生以美的體驗。再由元代著名天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、水利工程專家郭守敬名字命名的“郭守敬望遠鏡”，作為目前世界上性能最優(yōu)異的光譜望遠鏡，取得了令世界矚目的成果。向?qū)W生展示了祖國科技的進步，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。

　　第9題，以古詩《立冬》為素材考查了霜的形成過程，將中華傳統(tǒng)文化融入到物理試題中，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

　　選取這樣的素材，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，有利于激發(fā)學(xué)生民族自豪感和文化自信，還有利于引導(dǎo)學(xué)生體會科技創(chuàng)新的重要價值。

　　(二)注重聯(lián)系學(xué)生生活實際，體現(xiàn)從生活走向物理的理念

　　試題注意選擇學(xué)生身邊的、熟悉的，甚至可以親身體驗的素材作為試題背景，體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的教學(xué)理念。

　　第3題中的旱冰鞋、冰壺、自行車等，考查學(xué)生運用摩擦力的相關(guān)知識解決實際問題的方法;第5題中的筷子、起子等生活用具，考查了學(xué)生省力杠桿與費力杠桿的理解與區(qū)分，第17題中的小朋友滑滑梯的情景，考查了學(xué)生對慣性、運動狀態(tài)以及能量等基本概念的理解。

　　第12題中通過學(xué)生用手按鉛筆的實驗情景，考查了學(xué)生對壓力、壓強等核心概念的理解，讓學(xué)生倍感親切。

　　(三)關(guān)注基于證據(jù)的思維，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)

　　注重運用實驗證據(jù)分析判斷等角度設(shè)計試題，考查學(xué)生基于證據(jù)的思維過程。例如，第27題素材源于課堂教學(xué)的物質(zhì)熔化實驗，根據(jù)圖像分析物質(zhì)的種類，屬于常規(guī)實驗題，學(xué)生容易作答。但在第2問的設(shè)問上關(guān)注了基于證據(jù)的思維，讓學(xué)生寫出判斷依據(jù)，既考查了學(xué)生對概念的理解，又體現(xiàn)了對學(xué)生科學(xué)思維的引導(dǎo)。

　　第28題是一道滑動摩擦力的測量實驗，考查了學(xué)生怎樣測量、為什么這樣測量，既能夠考查出學(xué)生基本實驗技能，又考查了學(xué)生的證據(jù)意識。

　　(四)試卷整體平穩(wěn)，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的考查

　　1.重基礎(chǔ)、考主干、注重實驗技能考察、滲透物理觀念

　　試題注重基礎(chǔ)知識和基本技能考查，試題中很多情境學(xué)生都很熟悉，例如6、10、11、12、13、14、18、23、24、30、31等題。實驗解答題中，除29題之外，基本上都是《考試說明》中要求的學(xué)生必做實驗，突出對學(xué)生實驗技能和對實驗現(xiàn)象辨析的考察。

　　2. 試題注重源于教材，立足課堂教學(xué)

　　試題整體基調(diào)樸素大氣，沒有偏、難、怪題，很多素材源于課堂教學(xué)，學(xué)生感覺熟悉自然。例如第12、13、17、23、24等題。試題在立足課堂教學(xué)、考查學(xué)生的思維能力方面對教學(xué)也有明確的導(dǎo)向。例如第13題取材于教學(xué)中非常熟悉的實驗情境，不但考查了知識結(jié)論，還考查了學(xué)生思辨的過程。引導(dǎo)教學(xué)關(guān)注知識的形成細節(jié)。

　　3. 滲透受力分析等基本方法，注重學(xué)生閱讀能力的考察

　　試題滲透受力分析等物理學(xué)基本方法，注意考查學(xué)生的閱讀能力。例如第14、28題，考察學(xué)生對物體受力情況的認識，和用示意圖分析問題的意識;第20題，考察學(xué)生對物理圖像的信息的閱讀能力;第32題考察學(xué)生從大量文字中提取有效信息的能力;第18、26、30等題，考察了學(xué)生實驗探究能力的具備情況。

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