第十一章 聽唱楊柳翻新枝

　　——文體篇

　　[寫作啟示]

　　田忌賽馬

　　戰(zhàn)國時候有個齊國，齊國有個齊威王，齊威王手下有個大臣田忌。

　　齊威王很喜歡賽馬，經(jīng)常和田忌比賽。比賽結(jié)果每次都一樣，齊威王獲勝，田忌失敗。

　　齊威王很是得意。

　　有一天，田忌竟然請國王同他賽馬，齊威王當(dāng)然同意。沒有想到比賽結(jié)果出人意料，田忌獲勝，國王失敗。原來，齊威王又上、中、下三匹馬，田忌也有上、中、下三匹馬。每次比賽，都是上馬對上馬，中馬對中馬，下馬對下馬，每次都是國王以3：0獲勝!

　　田忌新得一位謀士，名叫孫臏。孫臏知道了此事授給田忌一計，讓田忌的下馬對國王的上馬，上馬對付中馬，中馬對付下馬，結(jié)果田忌2：1獲勝。

　　現(xiàn)在我們再仔細回味一下這個故事。齊威王后一次賽馬的對手看是一位，其實是兩位。一位是明的，出頭露面的;以為是暗的，雖然不出頭露面，卻左右出頭露面的。如果把這兩位都當(dāng)成寫文章的人，那么，田忌是散文家，孫臏則是小說家。散文家要用自己的行動制造情節(jié)，引發(fā)情思，牽引著讀者的思想漫游。他是用自己的哭聲去換取別人的垂淚，用自己的喜悅換取別人的歡笑。而小說便不同了，小說家遠遠躲在作品的背后，讓筆下的人物出來表演，演繹悲歡離合，演繹喜怒哀樂。別人流淚了，說不定小說暗暗發(fā)笑呢!了解不同文體的特點，有助于提高我們的寫作水平，從而寫出多姿多彩的華章。

　　[密碼解讀]

　　中考作文近兩年來都鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，張揚個性，提倡“真實的體驗、創(chuàng)新的表達”。命題多為話題作文，放開了對文體的要求，給考生提供了更為自由的選擇空間�？v觀近幾年的中考作文，打破了記敘文一統(tǒng)天下的局面，每年都有一些新穎活潑的文體進入我們的視野，令我們的眼前為之一亮。如童話、寓言、詩歌、書信、日記、雜文、小說、戲劇等各種新穎的文體，給傳統(tǒng)的作文形式打入了一針興奮劑，使更多的考生有了展示自己個性的機會。

　　對于初中學(xué)生而言，也許其從小就接觸寓言、故事，也許其在詩歌寫作上有天賦，也許在小小說方面有著別人難以企及的才華，這些也許在平時的作文訓(xùn)練中難以展示，中考無疑為同學(xué)們提供了展示真我風(fēng)采的平臺。

　　每年中考評卷多在六七月間，酷熱難當(dāng)，評卷老師昏昏欲睡，如果突然發(fā)現(xiàn)一篇文體出新、見解深刻的文章橫空出世，無疑猶如吃了一支冰淇淋那么爽快，這樣的文章很容易贏得問卷老師的青睞，獲取高分。

　　當(dāng)然，這并不是讓考生胡亂地創(chuàng)新，一定要注意作文的要求。淡化文體，不是說沒有文體;淡化文體要求，不等于淡化文體意識�！拔捏w不限”是給了我們選擇文體的自由，一旦選定了某種文體，所寫文字必須符合該文體的要求，切不可制造成“非驢非馬”的雜合文體。對文體缺乏明確的認識和把握，對寫作的目的缺乏明確的指向和判斷，這是辨識文體的大忌。猶如廚師不識菜系，不懂菜譜，不知配料，燒出的菜肯定不鮮不美，無色無味，令人難以下咽。要想寫出符合文體特征的文章，必須首先掌握各種文體的基本特征。

　　記敘文：要有具體的事件、明確的線索，語氣要求生動形象，情節(jié)要求曲折感人，感情要含蓄。

　　議論文：要有鮮明的觀點、充足的依據(jù)，語言要求嚴密準確。

　　說明文：是向讀者介紹事物，應(yīng)以真實確鑿的材料為依據(jù)，如實客觀地說明，語言平實易懂，采用打比方，列數(shù)字，下定義等方法。

　　應(yīng)用文：要求格式正確規(guī)范，語言平實得體。

　　散文：寫作相對比較自由，或借景抒情，或夾敘夾議，但也必須恪守形散神不散的原則，主題集中，中心明確。

　　小說：要求情節(jié)集中，矛盾沖突尖銳、懸念迭起，布局設(shè)計要有“出乎意料，合乎情理”的轉(zhuǎn)折。

　　當(dāng)然，各種文體并非毫無共通之處，記敘文里也可以有議論和說明，說明文中也可以有描寫和抒情。但絕不能舍本逐末，喧賓奪主，主體部位必須實現(xiàn)出來，文體特征必須一目了然。凸現(xiàn)鮮明的文體特征，千萬不要文體混雜。最后，我告誡同學(xué)們，選用文體一定要慎重。

　　[教你一招]

　　選取自己最擅長的文體

　　每個同學(xué)不可能各種文體都寫得好。如果不限文體，就要看自己擅長哪種文體，熟悉哪方面的材料。這是個揚長避短的好辦法。我們選擇使用何種文體的首要原則并不是為了求新求異，而是更有利于表達主題立意。即我們想告訴讀者什么，哪一種文體更有利于把我們的意圖表達清楚、表達準確，我們就選用哪種文體。你若擅長形象思維，會編故事，你可以“編”一個美麗的故事，寫成一篇感人的記敘文;你若屬于多愁善感之輩，你可以讓情感的溪流汩汩地流淌到一個個方格內(nèi)，以一篇動人心弦的散文去打動閱卷老師的心;你若長于想像，則可天馬行空，創(chuàng)作一篇引人入勝的幻想小說或想像作文;你若以說理見長，就選擇議論文或雜文。一句話，你完全可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，選擇最佳形式，給情感之流開辟一條最佳通道。

　　[中考鏈接]

　　1、考題展示

　　2004年河南省中考作文

　　從下面兩個文題中，任選一起作文。

　　(1)文題(一)

　　我找回了____________(自尊、自信、友誼、母愛……)(請補全題目再寫作)

　　(2)文題(二)

　　人生變數(shù)很多，沒有人承諾我們的一生永遠是晴天;沒有能預(yù)草莽中是否潛藏毒蛇猛獸;沒有人能勾勒出命運的風(fēng)刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動卻可以產(chǎn)生力量。這力量的源泉就來自堅強的信念。真正的信念永遠是不可戰(zhàn)勝的，。當(dāng)遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個定的信念，努力拼搏，就一定會度過難關(guān)，取得成功。

　　請以“信念與成功”為話題，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)，生活寮際，自擬題目作文。

　　要求：(1)立意自定，文體自選。

　　(2)600字左右。

　　(3)書寫工整，卷面整潔。

　　(4)文中不得出現(xiàn)校名。