虞麗兵 全國(guó)優(yōu)秀語(yǔ)文教師、江西省首批初中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人、南昌市語(yǔ)文中心組成員。

　　近三年來(lái)，江西省語(yǔ)文中考試題題型、結(jié)構(gòu)及分值、難度等基本保持一致， 2011年題型有所調(diào)整，原第一部分的“積累與運(yùn)用(26分)”改為“語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(18分)”，其中的“名句默寫(xiě)(8分)”放入原第二部分的“古詩(shī)文閱讀(14分)”成為“古詩(shī)文積累和閱讀(22分)”。全卷滿分為120分，試卷結(jié)構(gòu)如下：

　　一、語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)(18分)二、古詩(shī)文積累和閱讀(22分)，其中古詩(shī)文積累8分，詩(shī)詞閱讀4分，文言文閱讀10分。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)四、寫(xiě)作(50分)。南昌市中考語(yǔ)文試題與省卷相比，唯一區(qū)別是詩(shī)詞閱讀和文言文閱讀部分的選文篇目均選自課內(nèi)(省卷為課外)。

　　語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)篇

　　語(yǔ)言知識(shí)和表達(dá)部分由六道選擇題(字形和字音、成語(yǔ)使用、病句識(shí)別、句序排列、句式表達(dá)、語(yǔ)段概括(或信息提取)和一道綜合性學(xué)習(xí)題組成。這部分復(fù)習(xí)因人而異，可根據(jù)掌握情況選擇專題訓(xùn)練。

　　建議復(fù)習(xí)字形和字音要結(jié)合課本“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”詞匯，成語(yǔ)使用的考察語(yǔ)句往往也選自課本，要掌握含有生僻成語(yǔ)和運(yùn)用修辭手法表達(dá)成語(yǔ)的句子。病句識(shí)別中出現(xiàn)的也是常見(jiàn)的病因。句序題所選語(yǔ)段都是圍繞一個(gè)中心來(lái)表達(dá)，通讀時(shí)抓住關(guān)鍵句，排序時(shí)要留意上下句和關(guān)鍵詞，并可以利用選項(xiàng)來(lái)排除。

　　對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的概括或提煉消息標(biāo)題是這兩年的熱門(mén)，著重考查學(xué)生的理解、分析、歸納能力。要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞，辨析中心句，同時(shí)答題要注意有沒(méi)有相關(guān)字?jǐn)?shù)限制和要求。綜合性學(xué)習(xí)題的話題一般從語(yǔ)文課本中的單元實(shí)踐活動(dòng)來(lái)，主要考查語(yǔ)言的表達(dá)，讀題要仔細(xì)，看清楚題意和要求，回答要完整。

　　古詩(shī)文積累與閱讀篇

　　古詩(shī)文默寫(xiě)重在考察熟練掌握名句，注意書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)查易錯(cuò)字。古詩(shī)詞閱讀材料多來(lái)自于課內(nèi)的教讀篇目，復(fù)習(xí)時(shí)既要重視對(duì)名句的理解與賞析，也要對(duì)表達(dá)技巧、情感形象以及語(yǔ)言特點(diǎn)等進(jìn)行梳理。

　　課內(nèi)文言文閱讀，除掌握通假字、古今異義詞、特殊句式、重點(diǎn)實(shí)詞和重點(diǎn)句翻譯外，還要重視對(duì)作者思想情感的體悟�？梢越Y(jié)合課后習(xí)題復(fù)習(xí)。

　　現(xiàn)代文閱讀要分文體(記敘文、議論文、說(shuō)明文)復(fù)習(xí)。首先要明確體裁知識(shí)、掌握相關(guān)考點(diǎn)，再通過(guò)復(fù)習(xí)訓(xùn)練總結(jié)答題的方法與技巧。散文閱讀是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，一般考察抓住線索梳理文章的寫(xiě)作內(nèi)容、品讀優(yōu)美有意蘊(yùn)的語(yǔ)句、理解散文的主旨和所刻畫(huà)的形象等，要多加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　作文篇

　　“吹落黃沙始見(jiàn)金”，中考語(yǔ)文的重頭戲在寫(xiě)作。作文這半壁江山，是師生共同努力的陣地。近幾年，中考作文的寫(xiě)作要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都沒(méi)有大的調(diào)整，作文題是以命題或半命題形式出現(xiàn)。2009年以“我很幸運(yùn)”為題作文;2010年以“我讀 ”為題作文(要求在橫線上填上一本書(shū)的書(shū)名);2011年以“傳遞 ”為題作文;2012年以“壘高自己”為題作文。

　　從命題依據(jù)看，新課標(biāo)要求，作文要表達(dá)出真情實(shí)感。因此，關(guān)注成長(zhǎng)、讀懂生活的作文，應(yīng)該是出題的重點(diǎn)。從命題形式看，命題或半命題作文是“戴枷舞蹈”，讀懂題目中的關(guān)鍵詞(如“幸運(yùn)”)或提示語(yǔ)(如2010年作文的“一本書(shū)的書(shū)名”)，是作文的先決條件。

　　作文要在短時(shí)間內(nèi)突破很難，建議復(fù)習(xí)要有針對(duì)性。

　　首先，要認(rèn)清自己作文的優(yōu)缺點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺和減少失誤最重要。寫(xiě)記敘文要避免常見(jiàn)的硬傷：立意不明，跑題偏題文體不清，作文隨意詳略不當(dāng)，記流水賬感情不真，胡編亂造結(jié)構(gòu)不清，忽略過(guò)渡語(yǔ)言不美，缺少亮點(diǎn)書(shū)寫(xiě)不潔，潦草涂鴉。若寫(xiě)議論文，要開(kāi)篇亮明觀點(diǎn)，事例準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔還要有分析，論證層次清楚�？蓪⒆约旱淖魑膶�(duì)照同題優(yōu)秀作文，或參考老師的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)，找到彌補(bǔ)不足和避免硬傷的辦法。多看少寫(xiě)，從歷年考場(chǎng)優(yōu)秀作文或教材中汲取營(yíng)養(yǎng)，尤其要揣摩選材、結(jié)構(gòu)、過(guò)渡、創(chuàng)新等。

　　其次，針對(duì)性片斷寫(xiě)作練習(xí)，如開(kāi)篇結(jié)尾段、議論點(diǎn)題句、人物描寫(xiě)段、場(chǎng)面描寫(xiě)段、分析事例段、擬寫(xiě)分論點(diǎn)等。此外，還可以背讀收集的美文段落、格言警句等，做到有備而戰(zhàn)。

　　最后，進(jìn)行審題、構(gòu)思的練習(xí)�？紙�(chǎng)作文的成敗往往從審題開(kāi)始，作文一旦落筆，推倒重來(lái)的可能性幾乎為零。建議結(jié)合各地中考作文題，強(qiáng)化訓(xùn)練審題立意。

　　幾點(diǎn)建議：考場(chǎng)作文要根據(jù)自己的生活積累和認(rèn)識(shí)水平，駕輕就熟寫(xiě)作。用積極健康的生活態(tài)度，書(shū)寫(xiě)真善美。

　　(1)考場(chǎng)作文審題時(shí)即要確定文體，一般考慮寫(xiě)成記敘文或議論文，建議避免用小說(shuō)形式寫(xiě)作。(2)半命題作文切記要補(bǔ)充填寫(xiě)好標(biāo)題，題目最好直觀明確，能讓閱卷老師看出整體文章的中心，過(guò)于“詩(shī)意”的標(biāo)題未必討好。(3)作文過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏題，要及時(shí)剎車用過(guò)渡句段來(lái)彌補(bǔ)轉(zhuǎn)折;寫(xiě)完發(fā)現(xiàn)跑題，巧用點(diǎn)題段來(lái)彌補(bǔ)。(4)作文最忌字?jǐn)?shù)未到600字或三段式作文，一般800字左右的文章以7-8段為宜。(5)書(shū)寫(xiě)盡量避免涂畫(huà)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要規(guī)范。

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