一、指導(dǎo)思想

　　1.堅持立德樹人，從社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會大課堂實踐等方面，全面考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　2.精選素材，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，關(guān)注學(xué)科間的聯(lián)系，加強內(nèi)容板塊間的勾連，突顯語言文字積累和運用的基礎(chǔ)性、綜合性和實踐性，拓展語文教學(xué)的寬度和廣度。

　　3.擴大閱讀量，注重學(xué)生思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力的考查，增加題目的選擇性、作答的開放性和差異性，突顯以學(xué)生為主體的語文教學(xué)的溫度與深度。

　　4.切實發(fā)揮語文試卷對深化課堂教學(xué)改革的積極引導(dǎo)作用，促進開放而富有創(chuàng)新活力的語文課程建設(shè)。

　　二、具體內(nèi)容

　　1.調(diào)整“試卷分數(shù)”“試卷的內(nèi)容及分數(shù)分配”和“試卷的題型及分數(shù)分配”，優(yōu)化試卷結(jié)構(gòu)。

　　“試卷滿分”調(diào)整為100分;根據(jù)“試卷滿分”的變化，“試卷的內(nèi)容及分數(shù)分配”“試卷的題型及分數(shù)分配”也進行了適當?shù)姆謹?shù)調(diào)整。

　　2.注重基礎(chǔ)知識、基本能力的考查。

　　“考試內(nèi)容和要求”中，明確了對重要作家及作品的要求，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力的考查。

　　“參考樣題”中，增加了文學(xué)常識類參考樣題，關(guān)注基于名著作品內(nèi)容的文學(xué)常識的積累;增加了2017年中考試卷中的修辭、標點符號和語言表達類試題，豐富了參考樣題的題型。

　　3.加大古詩文閱讀的考查力度。

　　增加了古代詩歌閱讀，與“文言文閱讀”一起，以“古詩文閱讀”板塊呈現(xiàn)。在“考試內(nèi)容和要求”中明確了對“古詩文閱讀”的具體要求。

　　“參考樣題”中，增加了2017年中考試卷中的默寫類試題，增加了古代詩歌閱讀類參考樣題。

　　4.豐富名著和現(xiàn)代文閱讀的題型，注重學(xué)生思維品質(zhì)的提升。

　　“參考樣題”中，增加了名著閱讀類參考樣題，用2017年中考名著閱讀的試題替換了原有參考樣題，尊重學(xué)生基于生活積累、閱讀積累的個性選擇，強調(diào)學(xué)生閱讀整本書的感受和體會;用2017年中考現(xiàn)代文閱讀的試題替換了原有參考樣題，注重學(xué)生閱讀的思維過程，提升學(xué)生質(zhì)疑、探究的能力。

　　5.調(diào)整寫作板塊內(nèi)容，注重考查學(xué)生讀寫結(jié)合等綜合能力的發(fā)展。

　　將“試卷的內(nèi)容及分數(shù)分配”中的“作文”板塊，調(diào)整為“寫作”;刪掉“參考樣題”中的“情境寫作”，將其內(nèi)容融入到前面板塊，注重學(xué)生讀寫結(jié)合等綜合能力的發(fā)展，強調(diào)根據(jù)實際需要進行寫作，寫作表達的形式更加多樣化。

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