【生物】九年級考查有調(diào)整，八年級注重核心知識

　　【名師簡介】朱林山，黃石十六中教師，黃石市學科帶頭人，中學高級教師。

　　【考綱解讀】2015年黃石市初中生物學業(yè)考試較2014年發(fā)生了較大變化，有以下幾方面：

　　一、考試對象同時包括八年級、九年級兩個學年段的考生。

　　二、九年級考查內(nèi)容在2014年的基礎(chǔ)上作出了較大調(diào)整，以《2015年黃石市中考復習指導書·生物》為依據(jù)，在2014年考查內(nèi)容的基礎(chǔ)上刪去了第七章“人體的營養(yǎng)”一章中的兩節(jié)內(nèi)容;新增了第四章“植物的光合作用和呼吸作用”兩節(jié)、第六章第一節(jié)“生物和環(huán)境”以及第八章“人體的呼吸”兩節(jié)共五節(jié)內(nèi)容。

　　三、八年級和九年級的考生盡管同時參加學業(yè)考試，但是無論考查內(nèi)容，還是考試要求以及試題難易度均有較大不同。八年級的考查內(nèi)容在九年級考查內(nèi)容的基礎(chǔ)上有所刪減，即第八章“人體的呼吸”兩節(jié)內(nèi)容在八年級不作考試要求。鑒于八年級學生的學年特征：學生年齡小、復習時間少、復習任務(wù)重，因此八年級的考試要求比九年級的要低，主要考查最主要的知識、最核心的概念;試題的難易度相對于九年級來說要容易一些。

　　【備考建議】

　　一、立足基礎(chǔ)，突出主干。建議以《2015年黃石市中考復習指導書·生物》為依據(jù)，對照教材，引導學生全面梳理初中生物的基礎(chǔ)知識和核心知識，以及與高中銜接相關(guān)的知識，使學生初步具備生物學的基本素養(yǎng)，為繼續(xù)學習打牢基礎(chǔ)。

　　二、提倡“分層輔導”。建議采取“分類推進”的復習方法，對不同學識水平的學生作出不同的要求，即對大部分學生作出一般要求，只要及格就行;對于部分學有余力的學生則提出更高要求。

　　三、科學訓練，總結(jié)技巧。按中考模式進行適度的綜合模擬訓練，要注意訓練的針對性、規(guī)范性，總結(jié)出答題技巧，指導學生將題目進行“變式”練習，做到“一題多練”、提高復習實效。

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