泰州市2019年初中學業(yè)水平考試方案

　　為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)、《教育部關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的指導意見》(教基二〔2016〕4號)和《省教育廳關于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的意見》(蘇教基〔2018〕3號)等文件精神，結合我市實際，制訂本方案。

　　一、指導思想

　　堅持有利于全面貫徹黨的教育方針和十九大精神，全面提高教育教學質(zhì)量;有利于體現(xiàn)國家義務教育的性質(zhì)，面向全體學生，促進義務教育均衡發(fā)展;有利于推進中小學課程改革，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生健康成長;有利于高中階段各類學校招生，引導全社會形成正確的人才觀和質(zhì)量觀，推進高中教育優(yōu)質(zhì)特色多樣化發(fā)展;有利于深入實施素質(zhì)教育“5+2”工程，突出問題導向，確�？荚囌猩�制度改革穩(wěn)步推進。

　　二、學業(yè)水平考試

　　整合升學選拔和畢業(yè)認定兩種功能，實行畢業(yè)考試和升學考試“兩考合一”;試卷卷面不分畢業(yè)和升學部分，試卷名稱統(tǒng)一為“初中學業(yè)水平考試”。

　　(一)計分考試科目

　　1.考試科目包括語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、體育、音樂、美術。

　　2.升學總分為760分。其中：語文、數(shù)學、英語各150分(英語含聽力和口語測試30分)，物理100分，化學60分，道德與法治50分，歷史50分，體育40分，美術5分，音樂5分。

　　3.語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史閉卷考試;英語聽力和口語測試按省教育廳有關文件精神執(zhí)行。物理與化學同場考試，考試時間150分鐘，道德與法治和歷史同場考試，考試時間120分鐘。物理與化學、道德與法治和歷史試卷分開，分別合用一張答題卡，正反兩面各一個學科答題。音樂與美術同場考試，考試時間40分鐘，考試形式采用“人機對話”。

　　4.體育考試方案按《泰州市初中畢業(yè)暨升學體育考試方案(2016年修訂)》(泰教體藝〔2016〕3號)執(zhí)行。

　　5. 2016年秋學期新入學的七年級學生已于2018年12月參加音樂、美術學科素養(yǎng)考試，考試成績納入2019年中考總分。自2020年起，音樂、美術學科綜合素養(yǎng)考試時間調(diào)整為每年3月下旬。

　　(二)等級考試科目

　　等級考試科目包括：生物、地理、信息技術、勞動與技術、理化生實驗，考試結果以A、B、C、D四個等級出現(xiàn)。生物、地理、信息技術、勞動與技術考試90分以上定為A級，75分-89分定為B級，60分-74分定為C級，59分以下定為D級;理化生實驗技能考查，得9分、10分定為A級，7分、8分定為B級，6分定為C級，低于6分定為D級。

　　地理、生物按中考要求同場考試，試卷分開，合用一張答題卡，正反兩面各一個學科答題，統(tǒng)一安排在八年級進行，與九年級學業(yè)水平考試同步安排。生物實驗技能考查安排在八年級進行，與九年級理化實驗技能考查同步安排。凡在九年級補考(與八年級學生同考)，成績獲60分以上者可定為C級。

　　信息技術、勞動與技術和理化實驗等均按課標基本要求, 統(tǒng)一安排在九年級進行，由各市(區(qū))教育行政部門統(tǒng)一組織，各初中學校負責測試，測試結果納入學生綜合素質(zhì)評定相應項目評價。

　　(三)考試(考查)日程

　　(四)考試內(nèi)容

　　依據(jù)全日制義務教育各學科課程標準的教學要求，具體見《泰州市2019年初中畢業(yè)、升學考試大綱》(泰教教研〔2018〕5號)。

　　(五)命題方式

　　1.語文、數(shù)學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂、美術由泰州市教育局組織命題，體育考試項目由市教育局確定。

　　2.信息技術、勞動與技術和理化生實驗等由各市(區(qū))組織命題。

　　(六)命題要求

　　1.命題以全日制義務教育各學科課程標準和《泰州市2019年初中畢業(yè)、升學考試大綱》為依據(jù)，充分體現(xiàn)國家課程理念，增強試題與社會實際和學生生活的聯(lián)系。

　　2.注重考核學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析問題和解決問題的能力，為學生展示創(chuàng)新能力留有必要的空間。

　　3.嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標準，努力體現(xiàn)考試評價改革的方向。

　　4.試卷結構簡約，題量適度，表述規(guī)范，問題明確，語言科學，圖表正確。

　　三、綜合素質(zhì)評定

　　1.綜合素質(zhì)評定包括：(1)道德品質(zhì)與公民素養(yǎng);(2)交流與合作;(3)學習習慣與學習能力;(4)運動與健康;(5)審美與表現(xiàn);(6)創(chuàng)新意識與實踐能力等6項內(nèi)容。

　　2.綜合素質(zhì)(1)(2)評定結果為合格、不合格，其它各項評定結果為A、B、C、D四個等級。

　　3.初中各年級各學科學期成績均納入綜合素質(zhì)評定。

　　4.通過建立自評、他評與互評相結合、過程性評價與終結性評價相結合、定性評價與定量評價相結合的評價機制，科學、客觀、公正地評定學生的綜合素質(zhì)。評定結果與招生錄取直接掛鉤。

　　四、考試管理

　　1.考生必須在同一市(區(qū))參加文化考試、英語聽力和口語測試、體育及地理、生物考試。轉學學生的地理、生物考試成績由轉出地教育行政部門審核后，轉至轉入地教育行政部門。

　　2.地理、生物由泰州市教育局組織閱卷。2018年因特殊情況未參加地理、生物考試的應屆初中畢業(yè)生和2018年參加地理、生物考試不及格的應屆初中畢業(yè)生必須參加2019年八年級地理、生物考試或補考其不及格科目。

　　3.初中學生畢業(yè)資格由學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價兩部分組成�？忌�考試成績達學業(yè)水平考試總分的80%、65%、50%分別為畢業(yè)成績優(yōu)秀、良好、合格，未達50%為不合格。綜合素質(zhì)評價六個方面指標中，有四項達到C(或合格)及以上，即達到綜合素質(zhì)評價畢業(yè)標準。畢業(yè)成績未達到合格等次的學生，由各市(區(qū))教育行政部門按照學籍管理規(guī)定組織補考，補考成績合格準予畢業(yè)，由當?shù)亟逃�行政部門核發(fā)畢業(yè)證書。未經(jīng)批準不參加初中學業(yè)水平考試的考生不能補考，亦不能核發(fā)畢業(yè)證書。

　　初中學業(yè)水平考試是一項涉及面廣、政策性強、社會關注度高的工作，事關社會的穩(wěn)定、學生和家長的切身利益以及考試工作的信度。各市(區(qū))教育行政部門要在當?shù)卣�府領導下，高度重視中考考試工作，加強宣傳，認真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，引導學校和社會正確把握基礎教育發(fā)展和課程改革的方向，樹立正確的教育觀、人才觀和評價觀，及時回應學生、家長和社會關切。加強對考試工作人員的培訓，嚴格執(zhí)行考試的各項規(guī)定。紀檢、監(jiān)察部門要加強對考試工作的監(jiān)督，確�？荚嚬ぷ饕�(guī)范有序。

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