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    2021國(guó)家公務(wù)員考試申論(市地級(jí))試題參考答案

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    2021國(guó)家公務(wù)員考試申論(市地級(jí))試題

    2021國(guó)家公務(wù)員考試申論(市地級(jí))試題參考答案

      第一題:

      【參考答案】

      1.村民觀念和行為方式改變。從坐吃山空變成主動(dòng)參與、自覺保護(hù)自然環(huán)境。

      2.村民資金需求得到滿足。從生存發(fā)展?jié)u成問題變成通過村民自愿入股+社會(huì)資金扶持,滿足生產(chǎn)生活各種資金需求。

      3.建立了村民自治制度。從各過各的變成集體討論、一事一議,共同制定村規(guī)民約、監(jiān)督制度執(zhí)行,增強(qiáng)了凝聚力。

      4.發(fā)展方式發(fā)生轉(zhuǎn)變。從砍樹賣錢變成因地制宜發(fā)展種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),走綠色發(fā)展之路,腰包鼓起來。

      5.生態(tài)環(huán)境越來越好。從生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞變成生物多樣性恢復(fù),村民借此發(fā)展鄉(xiāng)村旅游業(yè),發(fā)展勁頭越來越足,人與自然和諧共生。

      第二題:

      【參考答案】

      種戲指借助民間生活禮儀,培育戲曲在鄉(xiāng)村生存發(fā)展的文化土壤,讓其生長(zhǎng)在民間、活躍在民間、變革在民間。

      1.扎下根:實(shí)施文化惠民工程,打造農(nóng)民劇團(tuán),鼓勵(lì)群眾參與;開展“結(jié)對(duì)子、育骨干”活動(dòng),對(duì)鄉(xiāng)村文藝人才傳幫帶,提高其創(chuàng)作水平和表演能力;結(jié)合民間風(fēng)俗和節(jié)慶文化開展戲曲演出。2.留得下:制定節(jié)目單和調(diào)查問卷,了解群眾需求;對(duì)劇目進(jìn)行現(xiàn)代化創(chuàng)新,采集民間故事,創(chuàng)排現(xiàn)代作品,讓“戲”對(duì)味。3.可持續(xù):普及戲曲知識(shí),培養(yǎng)鄉(xiāng)村觀眾,使其了解、認(rèn)識(shí)、喜歡戲曲;創(chuàng)辦培訓(xùn)班,從鄉(xiāng)村挖掘有潛力的孩子培養(yǎng),以反哺鄉(xiāng)村。

      種戲是滿足群眾需求、促進(jìn)文化傳承的惠民工程,只有回歸民間、群眾,戲曲才能留得住、傳得開、唱得響。

      第三題:

      【參考答案】

      一、標(biāo)題:清河社區(qū)的治理之道

      二、背景介紹:作為本市最古老的街區(qū)之一,清河社區(qū)坐落于清河岸邊。曾經(jīng)沿岸作坊遍布、河水黑臭,如今變得越來越美。實(shí)現(xiàn)蛻變緣于社區(qū)街道和居民的“用心”治理。

      三、治理措施:

      1.整治黑臭水體,恢復(fù)往日環(huán)境。廣泛宣傳污水治理,關(guān)停沿岸“散亂污”小作坊,讓清河變清。

      2.保留歷史積淀,營(yíng)造文化氣息。幫助有意愿的村民改造廢舊建筑,保留老字號(hào)店面,引入文創(chuàng)店鋪,讓社區(qū)具備文化氣息。

      3.重點(diǎn)服務(wù)老人,消除時(shí)代隔閡。打造老人家園,設(shè)置活動(dòng)室等功能區(qū),安排專業(yè)老師定期教學(xué),組建興趣小組,讓老人找到歸屬感;將社區(qū)衛(wèi)生站搬到旁邊,提供掛號(hào)配藥等全覆蓋服務(wù),滿足老人需求。

      4.引入科技力量,治理更有效率。引入“城市眼”管理模式,對(duì)重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全天候監(jiān)控,識(shí)別違規(guī)行為和不文明現(xiàn)象;在違規(guī)處理上,組建微信工作群,社工將違規(guī)信息發(fā)到微信群,商家整改,社區(qū)監(jiān)督,城管兜底。

      5.發(fā)揮居民力量,社區(qū)事商量辦。成立自治管理委員會(huì),變批評(píng)指責(zé)為曉之以理,潛移默化影響居民;社區(qū)更新工程注重傾聽居民意見。

      第四題:

      【參考答案】

      問題:

      1.綠化占道,樹木擠占人行道、盲道。

      2.設(shè)施病害,窖井蓋凸出或凹陷,電表箱隨意設(shè)置,涉及多部門,難以協(xié)商解決。

      3.施工占道,施工周圍沒有交通警示和疏導(dǎo),人行道堆放建筑材料,路面揚(yáng)塵,施工時(shí)間久且道路兩邊同時(shí)施工。

      4.非機(jī)動(dòng)車占道,自行車、電動(dòng)車停放雜亂無(wú)章,沒有禁停標(biāo)志,周圍沒有非機(jī)動(dòng)車停放點(diǎn)。

      5.經(jīng)營(yíng)占道,維修攤點(diǎn)在人行道上做生意。

      6.人非混行,沒有非機(jī)動(dòng)車道,非機(jī)動(dòng)車開到人行道上。

      對(duì)策:

      1.修整綠化帶、行道樹,合理擴(kuò)寬人行道,重新規(guī)劃設(shè)置盲道。

      2.明確責(zé)任部門,由其牽頭實(shí)施窨井蓋整治,調(diào)整電表箱位置并及時(shí)進(jìn)行安全維修,加強(qiáng)日常管理和維護(hù)。

      3.規(guī)范施工圍擋和施工信息公示牌,優(yōu)化施工方案,快速推進(jìn)施工作業(yè),保持路面清潔。

      4.設(shè)置明顯非機(jī)動(dòng)車禁停標(biāo)識(shí),查處人行道違章停車,設(shè)置人行道隔離桿,規(guī)劃非機(jī)動(dòng)車停放點(diǎn)。

      5.引導(dǎo)流動(dòng)攤販進(jìn)入市場(chǎng)規(guī)范經(jīng)營(yíng),并采取宣傳教育、行政處罰等方式,加強(qiáng)巡查,清理占道攤販。

      6.增設(shè)非機(jī)動(dòng)車道,合理分配路權(quán),嚴(yán)禁非機(jī)動(dòng)車在人行道行駛。

      第五題:

      【參考例文】

      “治”慧

      社會(huì)治理,本應(yīng)是滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的溫情之舉。然而,秉持著冰冷的“管理”思維的地方政府仍然比比皆是,其結(jié)果也可想而知:一紙禁令攔不住盜伐林木,文化惠民群眾毫不領(lǐng)情,市政建設(shè)引發(fā)罵聲一片……在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時(shí)代背景下,只有把握和遵從發(fā)展規(guī)律,充分發(fā)揮“治”慧,才能充分提升治理效能。

      建立體制機(jī)制,政策方能令行禁止。“懸衡而知平,沒規(guī)而知圓”,每個(gè)人都遵從相應(yīng)的規(guī)則,社會(huì)才能順暢地運(yùn)轉(zhuǎn)。但要達(dá)到這些規(guī)則的要求,僅靠“一禁了之”,難以達(dá)到治理效果。風(fēng)林村“靠山吃山”,村民不守禁令,背后隱藏的是“生態(tài)”和“生存”的矛盾!按逭y行”的出現(xiàn)為調(diào)和人地矛盾提供了一條可行的制度路徑,避免了“你砍我也砍,誰(shuí)砍誰(shuí)就賺”的“公地悲劇”。習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出,社會(huì)治理是一門科學(xué)。單純的行政命令解決不了深層矛盾,治理只能陷入“拉鋸”;只有建立科學(xué)的體制機(jī)制,才能真正贏得群眾支持。

      秉持為民初心,政策方能釋放溫度。“圣人治天下,體民之情,遂民之欲!弊怨哦瘢傩斩际巧鐣(huì)最重要的組成部分,無(wú)論何種政策,其初衷必然都是普惠群眾。然而,時(shí)下部分政策的實(shí)施卻在基層走了樣。修筑人行道卻長(zhǎng)期阻礙交通,形成安全隱患;建設(shè)盲道卻又有大樹攔路,盲人反而“無(wú)路可走”;整飭商戶消防問題卻引發(fā)激烈沖突,惡化群眾關(guān)系。試想,如果每一條消弭隱患、為民利民的好政策都在實(shí)施中“走樣”,該會(huì)怎樣消解政府公信力,又何談改善民生?因此,在社會(huì)治理中,唯有從始至終秉持為民初心,才能釋放政策的溫情。

      激發(fā)群眾活力,政策方能永續(xù)發(fā)展。黨的十九大報(bào)告提到,打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。隨著我國(guó)全面建成小康社會(huì),進(jìn)入新的發(fā)展階段,原有的治理模式已經(jīng)難以滿足群眾需求,人們參與社會(huì)治理的意愿愈發(fā)強(qiáng)烈。風(fēng)林村村民討論制定管理制度,保護(hù)環(huán)境成為自覺;新民縣鼓勵(lì)群眾“自?shī)首詷贰保瑧蚯靡栽r(nóng)村;清河社區(qū)成立自治管理委員會(huì),商戶變得“通情達(dá)理”。著名政治哲學(xué)家桑德爾說過一句話:“公共討論不僅是民主社會(huì)解決問題的一種途徑,它還是一種公民教育的形式!敝挥性凇斑權(quán)于民”的過程中點(diǎn)滴浸潤(rùn),培育群眾參與的積極性,才能真正讓政策發(fā)揮效能。

      志不求易者成,事不避難者進(jìn)。提升治理效能并非一日之功,需要努力,也需要“治”慧。進(jìn)入“十四五”時(shí)期,即將乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。唯有因地制宜,始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民,才能將社會(huì)治理推向新的高度。

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