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　　從公務(wù)員考試筆試成績(jī)出來到面試往往時(shí)間比較緊湊，備考復(fù)習(xí)的時(shí)間非常短，而面試又是平常接觸比較少的一門考試，一些經(jīng)驗(yàn)比較少或者沒有面試經(jīng)歷的同學(xué)，筆試中殺出重圍，卻因?yàn)槊嬖嚋?zhǔn)備不充分而鎩羽而歸，功虧一簣。那么怎樣準(zhǔn)備面試呢，考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)建議大家不妨有效的利用好時(shí)間和資源，在筆試準(zhǔn)備中為面試打好基礎(chǔ)，做一個(gè)聰明的考生。

　　在筆試的備考中，申論想必是每一位考生都非常重視的一項(xiàng)，因?yàn)轭}目分值非常大往往是備考提分的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)申論中大家掌握了很多作答申論題的技巧，梳理材料找關(guān)鍵信息，歸納、概括、總結(jié)、謄抄……申論的按點(diǎn)給分的閱卷規(guī)則用這種方式作答確實(shí)能得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是各位考生卻失去了備考面試的好機(jī)會(huì)，申論的材料是非常有用的資源。

　　面試和申論有共通的地方，特別是在考查綜合分析能力的時(shí)候。申論的材料有很多案例型材料和評(píng)述型材料往往可以作為我們面試備考的知識(shí)積累。例如在面試題中遇到食品安全類問題：“當(dāng)前食品安全問題頻發(fā)，有毒的添加劑，假冒偽劣產(chǎn)品威脅著人們健康，對(duì)此你怎么看?”——這是面試中綜合分析題的命題形式，給你一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象問你你的認(rèn)識(shí)和看法，我們一般可以從現(xiàn)狀、原因、影響和對(duì)策幾個(gè)方面去加以分析。其實(shí)這個(gè)題目如果我們?cè)趥淇忌暾摰臅r(shí)候?qū)Σ牧媳容^熟悉的話，完全是可以從申論材料中找到答案的。

　　“在2011年央視“3•15”晚會(huì)上，曝出了一則消息：H省不少養(yǎng)殖戶在養(yǎng)豬時(shí)添加國家明令禁止的“瘦肉精”，讓人難以置信的是，這些吃了“瘦肉精”飼料的“健美豬”，竟然過五關(guān)斬六將，突破多個(gè)監(jiān)管關(guān)口，一路殺向一些大城市，甚至殺進(jìn)了肉制品生產(chǎn)企業(yè)，最終走上百姓的餐桌。有人戲謔：我們應(yīng)當(dāng)“感謝”食品行業(yè)，它讓我們從大米中認(rèn)識(shí)了石蠟、從火腿中認(rèn)識(shí)了瘦肉精、從辣椒醬里認(rèn)識(shí)了蘇丹紅、從火鍋里認(rèn)識(shí)了福爾馬林、從蜜棗中認(rèn)識(shí)了硫磺、從木耳中認(rèn)識(shí)了硫酸銅、從奶粉中認(rèn)識(shí)了三聚氰胺……還有人說到“地溝油”問題，這起繼三聚氰胺后的重大食品安全事件，再度引起社會(huì)公憤。(2012年國考市地級(jí)材料2)”——這可以作為我們?cè)谡撌鰰r(shí)表述“現(xiàn)狀”的借鑒�！澳呈惺称诽砑觿┬袠I(yè)協(xié)會(huì)的名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)P先生認(rèn)為：食品行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，如果不講良心，任何環(huán)節(jié)都可能出問題。該市食品研究所技術(shù)總監(jiān)M先生認(rèn)為：食品企業(yè)應(yīng)當(dāng)將自律提到很高的位置，但在中國的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，不能把食品安全的“寶”，全部押在從業(yè)者的良心上，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“他律”，以真正實(shí)現(xiàn)食品安全。(2012年國考市地級(jí)材料2)”——這可以幫助我們更好的理解食品安全問題產(chǎn)生的“原因”。“1927年，美國農(nóng)業(yè)部成立了一個(gè)新的下屬機(jī)構(gòu)：食品、藥品和殺蟲劑組織……聯(lián)邦層面上負(fù)責(zé)食品安全的，還有疾病控制和預(yù)防中心、農(nóng)業(yè)部下屬的食品安全和檢驗(yàn)局、動(dòng)植物衛(wèi)生檢驗(yàn)局等機(jī)構(gòu)。20世紀(jì)以來，美國政府陸續(xù)通過了近20部重要的食品藥品監(jiān)管法律，賦予FDA更多的職權(quán)。對(duì)于被查出問題的食品，F(xiàn)DA毫不手軟，生產(chǎn)商和銷售商都會(huì)受到處罰，且要花巨額費(fèi)用召回相關(guān)食品�！薄�—國外的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)也可以在落實(shí)觀點(diǎn)“提對(duì)策”中去使用。

　　綜合分析還有一類題目，哲理類也可以在備考申論的時(shí)候去積累素材。例：俗話說：人無信不立，請(qǐng)談?wù)剬?duì)這句話的理解。這是哲理類綜合分析題中的名言警句類，作答這類型題目時(shí)需要我們講道理擺事實(shí)，“擺事實(shí)”就是需要我們學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，用事實(shí)依據(jù)去證明這句活所強(qiáng)調(diào)的道理是有現(xiàn)實(shí)意義的，這也是很多考生頭疼的地方，因?yàn)槠綍r(shí)積累的“例子”太少。人不信不立是在強(qiáng)調(diào)誠信的重要性，論證的素材也可以來源于申論。2012年國考市地級(jí)材料8中孫氏兄弟不拖欠農(nóng)名工工資的故事，2012年國考市地級(jí)材料7中農(nóng)婦劉女士補(bǔ)償李奶奶的故事，都是可以借鑒額素材，當(dāng)然論證我們也可從反面例子入手，2012年國考市地級(jí)材料6中，醫(yī)生不講醫(yī)德，老師不講師德的事例;2012年國考市地級(jí)材料5中美院學(xué)生偽造徐悲鴻油畫高價(jià)拍賣、媒體炒作“跪爬母親求助”事件，都可以作為失信例子來論證。

　　考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，公務(wù)員的備考是有交叉和關(guān)聯(lián)的，考生在備考時(shí)一定要會(huì)合理利用時(shí)間和資源，充分備考，觸類旁通，才可以事倍功半。

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