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　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論起源于二十世紀(jì)二十年代德國(guó)軍隊(duì)的軍官選拔，后廣泛的被世界500強(qiáng)用于高級(jí)人才的選拔，也是目前我國(guó)公務(wù)員面試的第二種主要的考試方式。隨著其考察考生素質(zhì)的全面性和準(zhǔn)確性等優(yōu)點(diǎn)的逐漸體現(xiàn)，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論完全可能在未來(lái)的幾年里成為超越結(jié)構(gòu)化面試而成為最主要的考試方式。

　　在接下來(lái)的6篇系類(lèi)稿件中，中公教育專(zhuān)家將對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論過(guò)程中考生呈現(xiàn)出的不同特質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)的分類(lèi)說(shuō)明，從而使大家更加了解在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)考試時(shí)考生的特點(diǎn)，以便考生根據(jù)相應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行自己的角色定位，然后更有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。

　　結(jié)合多年來(lái)培訓(xùn)的面試特訓(xùn)班學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行的一個(gè)定義，主要將考生分為如下四個(gè)類(lèi)型：羊派、狼派、蝴蝶派、虎派。最后再講解一個(gè)比較罕見(jiàn)的“象派”。

　　本系列文章將結(jié)合下面這道無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目將各種角色定位進(jìn)行分析和說(shuō)明。

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇：小序

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇：狼派

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇：羊派

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇：蝴蝶派

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇：虎派

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇：象派

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試討論考生角色定位系列篇：完結(jié)篇

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