很多考生在遇到演講類(lèi)題目的時(shí)候都很“蒙”，甚至于感覺(jué)無(wú)從下手，而且也會(huì)覺(jué)得好像演講沒(méi)有什么方法可言，但是其實(shí)并非如此。那今天考試吧就給大家介紹演講類(lèi)題型小技巧，希望對(duì)大家能有幫助。
一、演講題型分類(lèi)
常見(jiàn)的為主題演講和無(wú)主題演講。主題演講時(shí)要注意看清題目或者聽(tīng)清題目，題中要求的到底是以什么為題來(lái)發(fā)表演講還是以什么為主題來(lái)發(fā)表演講。如請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞”為題發(fā)表演講，那么演講的題目只能是《學(xué)會(huì)欣賞》，如果是請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞”為主題發(fā)表演講，那么演講的題目可以是《學(xué)會(huì)欣賞》，也可以不是，如我演講的題目是《學(xué)會(huì)欣賞，鑄就輝煌》等。如果是沒(méi)有主題的演講題目，我們一般也會(huì)先確定一個(gè)主題再來(lái)發(fā)表演講，不然會(huì)沒(méi)有方向。
二、演講的基本結(jié)構(gòu)
1、一個(gè)完整的主題演講，包括報(bào)題目、開(kāi)頭、論證、結(jié)尾四個(gè)組成部分。
2、旗本要求：(1)報(bào)題目-先聲奪人;(2)開(kāi)頭-出口成章;(3)論證-全面深刻;(4)結(jié)尾-簡(jiǎn)潔有力。
三、應(yīng)對(duì)技巧
1、擬題目的技巧：(1)明確關(guān)鍵詞;(2)主題詞+作用;(3)措施做法+主題詞。
例如：請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞”為主題發(fā)表演講。
(1)明確關(guān)鍵詞：示例：《欣賞》
(2)主題詞+作用：示例：《學(xué)會(huì)欣賞，鑄就輝煌》，《學(xué)會(huì)欣賞，發(fā)現(xiàn)生活之美》
(3)措施做法+主題詞：示例：《學(xué)會(huì)欣賞》
2、開(kāi)頭的常用方法
(1)提問(wèn)式：進(jìn)行設(shè)問(wèn)+引出話題;(2)排比式：對(duì)論述話題進(jìn)行排比展示;(3)引用式：引用名言+引出話題。
例如：請(qǐng)以“學(xué)會(huì)欣賞”為題發(fā)表演講。
示例：(1)提問(wèn)式：什么式欣賞呢?有人認(rèn)為欣賞式欣賞美，有人認(rèn)為欣賞式欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，而我認(rèn)為欣賞是欣賞別人的不足。
(2)排比式：①學(xué)會(huì)欣賞是一種能力;學(xué)會(huì)欣賞是一種素養(yǎng);學(xué)會(huì)欣賞是一種情懷。②欣賞別人是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。③學(xué)會(huì)欣賞自己，你便懂得享受;學(xué)會(huì)欣賞自己，你便擁有快樂(lè);學(xué)會(huì)欣賞自己，你便接近幸福。
(3)引用式：生活中不是確實(shí)美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。所以我們要懂得發(fā)現(xiàn)，要學(xué)會(huì)欣賞。
3、論證技巧。
論證方式：理論論證+事例論證。理論論證時(shí)可以引用名言警句，而事例論證時(shí)可以說(shuō)一個(gè)完整的例子也可以說(shuō)多個(gè)小例子。
如：一般而言，一個(gè)善于欣賞別人的人，必然是一個(gè)豐富的人;一個(gè)被別人欣賞的人，必然是一個(gè)出色的人。如魯班正是由于學(xué)會(huì)欣賞生活，在他被草葉劃破手指時(shí)勤于思考，最終才發(fā)明了鋸子。著名畫(huà)家梵高正是由于有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個(gè)學(xué)會(huì)欣賞的心靈，才給我們帶來(lái)了一幅幅經(jīng)典名畫(huà)等。
4、結(jié)尾技巧。
號(hào)召式。這種結(jié)尾式演講者以慷慨激昂、扣人心弦的語(yǔ)言，對(duì)聽(tīng)眾的離職和情感進(jìn)行呼喚，或者式提出希望、發(fā)出號(hào)召、展示未來(lái)。
例如：我們每個(gè)人都是中國(guó)大地上的一粒種子，只要我們每個(gè)人都積極汲取陽(yáng)光雨露，扎根基層，腳踏實(shí)地，那么我們一定能鑄成鞏固的城墻保護(hù)祖國(guó)，讓祖國(guó)越來(lái)越好，越來(lái)越美。
