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    2015選調(diào)生考試《行測》表達傾向解言語理解題

    來源:考試吧 2015-01-19 9:36:46 要考試,上考試吧! 公務員萬題庫
    2015年各地選調(diào)生考試陸續(xù)開始,考試吧為廣大考生提供"《行測》表達傾向解言語理解題"的相關(guān)備考內(nèi)容,更多信息請關(guān)注考試吧選調(diào)生考試網(wǎng)!

      在選調(diào)生行測考試中,言語理解與表達主要測查點包含了“判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等”。目的意圖考查的是意圖的一種判斷,傾向就是對于作者在潛藏文字中表達的一種觀點,而這類的題型往往出現(xiàn)在態(tài)度觀點題、意圖題、主旨題等等若干種題型當中?忌鷤?nèi)绻谘哉Z理解與表達模塊能有意識的去提煉表達的傾向性,可以在解題過程中加速判斷,幫助考生更快的去確定答案。為了幫助考生們更好的掌握“表達傾向法”,考試吧選調(diào)生考試網(wǎng)特提醒大家注意以下幾點:

      1. 注意把握文中的表達傾向性:考生們在閱讀時,需要有意識的去比較,看看這個文段究竟帶有怎樣的表達傾向性

      2.表達傾向性的類型包含:

      a.積極的表達傾向性:積極的傾向性往往就是對某事持一個支持、認同或是贊同的一種觀點

      【例題】旅行是什么?德波頓并不想急于提供答案。旅行為了什么?德波頓似乎也不熱心去考求。但釋卷之后,相信每個讀者都會得到一種答案--這答案,既是思辨的,也是感性的;既酣暢淋漓,又難以言說。因為它更像是一種情緒,令人沉醉而不自知。這段文字表達的主要意思是:()

      A讀者讀后會得到模糊不清的答案

      B讀者領略到了德波頓的淡然無為

      C德波頓沒有解答讀者提出的問題

      D德波頓給了讀者寶貴的精神享受

      解析:這是一道主旨題,可以運用表達傾向法來解題。文段感情傾向性切入可以幫助考生更快的判斷答案!八急妗、“感性”、“酣暢淋漓”、“沉醉而不自知”等等詞語都飽含了作者的感受是非常美好的,由此我們可以很容易排除A選項的“模糊不清”、B選項的“淡然無為”和C選項的“沒有解答”。

      b.消極的傾向性:持一種反對或不贊成的態(tài)度

      消極的傾向性往往會在我們的考題中出現(xiàn)具體的詞匯以及標點符號,有哪些具體詞匯呢,我們來看一下,比如說:從表面上看、看上去、似乎、好像、所謂的、遺憾的是。

      我們常說:這個人啊,看上去(從表面上看),很老實。這句話說到這兒就結(jié)束了,考生們?nèi)绻軓谋磉_傾向性上來判斷這句話,那么你就會知道這句話的言下之意是“這個人不老實,很狡猾!痹俦热,“這話聽上去似乎(好像)有點道理,實際上啊沒有道理”。 所以這些表達都是一種傾向性的載體,所以同學們一定不能忽略這些詞。可能往往把這兩個詞去掉,這個傾向性呢就完全不同了。比方說“所謂的”,這個詞比較特殊,“這個所謂的正人君子其實就是一個很狡猾的小人!蹦敲创蠹颐靼,這相當于是一個反語的作用,在這里要提醒考生們注意的是要將“所謂的”與“所謂”區(qū)別開來,所謂只能定義為一個中性詞,一字之差,這個感情色彩呢就完全不一樣了。

      【例題】在我們大張旗鼓地推進“無車日”的時候,殊不知,它的發(fā)祥地--歐洲的“無車日”早已面臨窮途末路。據(jù)悉,歐洲舉辦無車日活動的城市及其活動規(guī)模已經(jīng)大打折扣。從法國全國來看,2003年有98個城市參加“無車日”,2004年減少到72個,2005年只剩下56個。德國首都柏林、意大利首都羅馬2003年都退出了“無車日”活動。以至于法國環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展部長不得不遺憾地表示,“無車日”雖是一項有意義的活動,但不符合現(xiàn)實情況,不足以改變民眾的駕車習慣。以下和本文觀點一致的表述是:

      A. 無論我們對“無車日”寄寓多大的期望,它的意義終究非常有限

      B. “無車日”在剛剛進入汽車時代的中國將會蓬勃發(fā)展

      C. “無車日”對緩解法國交通擁堵狀況有一定作用

      D. “無車日”在提高歐洲各國人民的環(huán)保意識方面曾發(fā)揮巨大作用

      解析:這是一道態(tài)度觀點題,文段第一句末尾的“無車日早已面臨窮途末路”很明顯地揭示了作者對無車日的消極看法。我們就很快地鎖定了正確答案為A選項,而B選項的“蓬勃發(fā)展”、C選項的“一定作用”、D選項的“巨大作用”可以很快排除。

      c.表達傾向性不突出:文段感情傾向性不是特別突出,其實這就是作者的感情傾向性。

      【例題】今日日本,學生們最鐘情的“考試服”的顏色是藏青色。學生們認為,藏青色是“吉祥色”,有助于考出高分。心理學家也認為,藏青色有助于穩(wěn)定情緒,對發(fā)揮水平起積極作用。而校方說,要考好主要靠水平,與服裝顏色無關(guān),F(xiàn)考生們?nèi)詫Σ厍嗌翱荚嚪币煌樯。每年考試前藏青色“考試服”都熱銷。作者認為藏青色“考試服”的時興有無科學道理:( )

      A、作者未作評論

      B、有道理,因為藏青色是“吉祥色”

      C、有道理,因為藏青色有助于穩(wěn)定情緒

      D、沒道理,因為考試成績與服裝顏色無關(guān)

      解析:這也是一道態(tài)度觀點題,整個文段中并沒有表露作者對藏青色考試服感情傾向性的詞句,作者只是在陳述,學生的觀點、校方的觀點都不能代表作者的看法。所以這道題,很容易判斷答案為A。

      不管是積極的傾向性還是消極的,或是不突出的,都往往會影響我們對答案的判斷。因為正確的表達傾向性一定要跟原文保持一致才行,如果這個傾向性表達都不一致了,我們我們就可以直接把這個答案排除掉,熟練掌握這個方法,可以讓我們很多考生可以直接排除掉錯誤的干擾選項,直接確定答案?忌鷤円惨欢〞谄綍r做題的過程中對“表達傾向法”熟能生巧,舉一反三,觸類旁通。

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