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    2015年大學(xué)生村官《行測》片段閱讀考點(diǎn)解密

    來源:考試吧 2015-05-06 15:29:27 要考試,上考試吧! 公務(wù)員萬題庫
    考試吧整理“2015年大學(xué)生村官《行測》片段閱讀考點(diǎn)解密”供考生參考,更多關(guān)于2015年村官考試信息,請(qǐng)關(guān)注考試吧村官考試網(wǎng)!

      大學(xué)生村官考試行測片段閱讀題中除了常規(guī)主觀題和細(xì)節(jié)題之外,還有一個(gè)包容頗多的門類,即特殊主觀題,在這一門類下共有四小類題目:詞句理解、承接敘述、添加標(biāo)題和道理啟示。大部分考生認(rèn)為這四類題目中最簡單的當(dāng)屬承接敘述,從知識(shí)點(diǎn)來看,量最少,只有一個(gè)“關(guān)注尾句”;從閱讀量來看,量還是最少,還是一個(gè)“關(guān)注尾句”。那究竟關(guān)注尾句從何而來?關(guān)注后又要往何處去呢?考試吧大學(xué)生村官考試網(wǎng)在此以一道題目來說明。

      【例題】辛亥革命后,紫禁城舊藏和宮中傳世品大量流失。這時(shí),這些以前在中國本土以外幾乎不為人知、甚至普通中國人自己都不怎么了解的官窯瓷器才不斷展現(xiàn)于世。因此,當(dāng)今有些旅游者參觀了幾家外國博物館,見到館藏的一些官窯瓷器,就想當(dāng)然張冠李戴地誤以為西方歷史上對(duì)中國瓷器的崇高評(píng)價(jià)是針對(duì)官窯的,這實(shí)在是一個(gè)歷史誤會(huì)。

      這段文字接下來最可能討論:

      A.中國瓷器出口西方的歷史

      B.西方歷史上對(duì)中國瓷器的評(píng)價(jià)

      C.官窯瓷器在民間的流傳

      D.這個(gè)歷史誤會(huì)產(chǎn)生的原因

      【解析】這個(gè)題目的文段最后一句說到認(rèn)為西方歷史上對(duì)中國瓷器的評(píng)價(jià)是針對(duì)官窯這一看法是一個(gè)誤會(huì)?赡芎芏嗳藭(huì)認(rèn)為尾句提出了誤會(huì),所以選擇D項(xiàng),解釋誤會(huì)的原因,但D項(xiàng)是錯(cuò)誤的,可能有的人會(huì)說那就是B,最后一句也提到了西方對(duì)中國瓷器的評(píng)價(jià),但這個(gè)選項(xiàng)仍然是錯(cuò)的。這個(gè)文段通篇的行文脈絡(luò)是這樣:首先提出近代歷史上中國瓷器大量外流,導(dǎo)致很多外國展出中國瓷器,進(jìn)而導(dǎo)致游客看見了這些展品,就以為歷史上對(duì)瓷器的評(píng)價(jià)就是針對(duì)這些展品的。最后作者對(duì)這一觀點(diǎn)的定性為誤會(huì)。所以文段中作者想表達(dá)的就是有些人持有一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。同時(shí)也為我們分析了錯(cuò)誤的原因——?dú)v史原因。按照提出問題—分析問題—解決問題的思路,作者接下來應(yīng)該要做的就是解決這個(gè)誤會(huì)。那該怎么解決呢?歷史上我們早就有了絲綢之路,中國的瓷器很早就傳到了西方并受到追捧,所以最好的解決辦法就是介紹中國瓷器出口西方的歷史,告訴人們西方歷史上對(duì)中國瓷器的評(píng)價(jià)并非是針對(duì)近代才流出的官窯,而是“另有其瓷”。故答案選A。

      這個(gè)題目告訴我們,尾句的作用在于向大家凸顯文段的脈絡(luò)和作者的思路,所謂關(guān)注尾句并非指放棄了對(duì)文段的整體閱讀,同時(shí)對(duì)尾句的關(guān)注也不能僅僅局限于尾句中所謂的主題詞,這種形式上的關(guān)注可能對(duì)于一些簡單的說明文比較有用,而對(duì)于議論文則存在很大的風(fēng)險(xiǎn),如果遇到出題人“別有用心”地設(shè)計(jì)選項(xiàng),錯(cuò)選的概率就比較大。所以希望考生們能夠深刻理解關(guān)注尾句的意義。

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