2020年公務(wù)員考試《行測(cè)》模擬練習(xí)題匯總
給定材料：
1.2018年4月18日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上確定推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的政策措施，提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展;決定對(duì)職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化獲得的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行個(gè)人所得稅優(yōu)惠，使創(chuàng)新成果更好服務(wù)發(fā)展和民生。
2.黨的十九大提出了“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系”的要求。日前，國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)是落實(shí)十九大戰(zhàn)略部署，實(shí)行全民性職業(yè)技能培訓(xùn)制度，構(gòu)建新時(shí)代終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系新突破的重要標(biāo)志。
同時(shí)，《意見(jiàn)》也是我國(guó)在完善技工教育和職業(yè)培訓(xùn)體系上采取的重大戰(zhàn)略舉措，是新時(shí)代技工教育發(fā)展的“航向標(biāo)”。在我國(guó)進(jìn)入新時(shí)代的重要?dú)v史發(fā)展時(shí)期，推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度，構(gòu)建終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系，是全面提升勞動(dòng)者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、緩解技能人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾、提高就業(yè)質(zhì)量的根本舉措，是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的內(nèi)在要求，對(duì)推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新、推進(jìn)制造強(qiáng)國(guó)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)邁上中高端具有重要意義。
請(qǐng)根據(jù)給定材料，談?wù)勀銓?duì)“終身職業(yè)技能培訓(xùn)”的理解。
要求：觀點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。
【參考答案】
職業(yè)技能培訓(xùn)工作，不僅是提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)的必要手段，更是提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的重要保障，同時(shí)，從更宏觀的角度來(lái)看，也必將有利于助力中國(guó)“智”造升級(jí)，緩解技能人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾，助推經(jīng)濟(jì)邁上中高端。
但一個(gè)不容忽視的事實(shí)是，就業(yè)難與招工難的問(wèn)題依然是橫亙?cè)谖覈?guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)繼續(xù)發(fā)展的一大難題，“大學(xué)生過(guò)�！迸c“技工嚴(yán)重缺乏”，可謂是冰火兩重天。解決此問(wèn)題的方法，最有效的途徑就是大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，鞏固和提升職業(yè)技能培訓(xùn)水平，以不斷提升勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)，培育出更多的優(yōu)質(zhì)技能人才，助力我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度涉及企業(yè)、高校、社會(huì)、政府機(jī)構(gòu)等多方面因素，此次國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定推行終身職業(yè)技能培訓(xùn)制度的政策措施，從多個(gè)維度展現(xiàn)了黨中央和國(guó)務(wù)院對(duì)技能人才的重視。(計(jì)空格341字)
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