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    2015年選調生考試申論備考:文章立意三個錯誤

    來源:考試吧 2015-01-14 9:24:28 要考試,上考試吧! 公務員萬題庫
    考試吧整理“2015年選調生考試申論備考:文章立意三個錯誤”供考生參考,備考2015選調生考試。

      “得作文者得申論”,申論文章重要性自是不言而喻。就分值而言,申論文章寫作在選調生筆試科目中單題分值最高,且隸屬于容易拉開分差的題型。但是從選調生考試申論文章寫作題應試作答的實踐來看,作文得分情況卻不容樂觀,不少考生錯失得分良機,出現(xiàn)的錯誤五花八門,而其中又以文章立意問題最為突出。為此,下面列舉申論文章立意常見問題以供參考,希望考生能做到“知其難而克其難”。

      立意是一篇文章的中心思想,或者說是文章需要核心論述的主要觀點,可以從文章的標題、文章或段落、段落的主題句看出來。立意不正確,屬于方向性錯誤。而申論作答中發(fā)生的立意錯誤,具體表現(xiàn)在以下三種情況:

      第一種情況是根本對立。即答案主題與試題題意的背離,文章的總論點與根據(jù)題意應當采取的論點背道而馳、南轅北轍。

      如考試要求就“如何認識戶籍制度改革是一個漸進的過程”寫一篇文章。有考生的題目是《侵犯公民權益的戶籍制度必須取消》,中心論點是現(xiàn)行戶籍制度不符合我國目前的實際情況,侵犯公民權益,必須立即取消。這里用“激進”代替了“漸進”,用“取消”代替了“改革”,與作答要求中“漸進的過程”這一提示背道而馳。

      第二種情況是文不對題,答非所問。論點本身從理論上并無錯誤,孤立地看是對的,但在試題這個具體要求中卻是錯的。

      如2011申論真題要求以“弘揚黃河精神”為主題寫一篇文章,而由于給定材料中主要論述黃河自然人文概況以及黃河治理情況,對黃河精神涉及甚少,不少考生于是置題目要求于不顧,轉而純粹以黃河治理為主題,那么屬于文不對題,低分自然無可避免。

      第三種情況是觀點模糊。即確定的主題不準確,立意不準不是從根本上不正確,或是完全沒有扣住題意,而是與正確的論點相比有偏差,主要觀點不突出,或是沒有鮮明的傾向性態(tài)度,會使讀者無法看出作答者在提倡什么、反對什么,文章內容虛浮空泛。

      具體表現(xiàn)為對問題定性或評價缺乏明確觀點,以羅列問題的表現(xiàn)形式代替對問題的定性,以問題的具體表現(xiàn)代替對問題的歸納,觀點模糊必然導致文章論述問題產生的因素及其影響、危害、后果和為什么要解決問題等,都難以明確清楚表述。

      如2013申論作文要求以“歲月失語,惟石能言”為題,如果考生選擇的主題純粹是論述文化遺產是什么,則屬于沒有抓準題干信息,觀點略顯模糊。相對而言,論述“為什么要保護文化遺產”或者“怎樣保護文化遺產”則主題更為明晰。

      “下筆千字,離題萬里”是文章大忌,當然想要準確立意寫好文章也非朝夕之功,各位考生需要在寫作實踐中發(fā)現(xiàn)自己的問題,并且不斷提升和改進,爭取落筆生花,驚艷考場!

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