對于很多同學(xué)來說，申論依然是備考的難點(diǎn)，甚至有的同學(xué)從來沒有完整的做過一份申論試卷，當(dāng)問到一些同學(xué)為什么不做的時(shí)候，同學(xué)們的回答很是相似“申論題目太難了”。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)專家認(rèn)為，事實(shí)上，在申論考察的五大題型中，只要掌握好基礎(chǔ)的歸納概括能力，其他題目都會迎刃而解。所以，掌握歸納概括能力，對于破解公考難題至關(guān)重要。

　　首先，解決歸納概括題。

　　在做題過程中同學(xué)們要運(yùn)用“四步走”的核心方法。在審題環(huán)節(jié)，必須要審清楚的是作答對象，也就是去材料中找什么，這是破題的關(guān)鍵。比如，題目的作答對象為“缺失”，我們就要經(jīng)過轉(zhuǎn)換，得出這道題目需要進(jìn)入給定資料找問題詞，能明確作答對象，題目就會變得簡單。在找點(diǎn)環(huán)節(jié)需要注意的是要運(yùn)用詞句段的閱讀方法，找到提示詞、核心句判斷答案要點(diǎn)，找到段落之間的邏輯關(guān)系判斷要點(diǎn)的個(gè)數(shù)，這樣才能在做題中提升找點(diǎn)的精準(zhǔn)度。在加工環(huán)節(jié)就需要同學(xué)們對要點(diǎn)進(jìn)行簡單的整合，一般而言，要點(diǎn)進(jìn)行簡單的同詞同義合并即可，在材料自然段比較多的情況下，需要同學(xué)們劃分材料的邏輯，在加工時(shí)將同一屬性的要點(diǎn)進(jìn)行合并，并且用“總括句+具體表述”的形式表示出來，這樣的分?jǐn)?shù)往往會高一些。

　　其次，解決其他題目中的歸納概括問題。

　　在申論考試中，除了歸納概括題之外，最�？疾斓念}型為綜合分析題和貫徹執(zhí)行題。而這兩種題型也是同學(xué)們做題的“老大難”。事實(shí)上，當(dāng)我們了解清楚題型的本質(zhì)之后，就會覺得這些所謂的難題其實(shí)都是“紙老虎”。

　　我們都知道綜合分析題的本質(zhì)就是歸納概括+一點(diǎn)邏輯。實(shí)際上核心還是在考察同學(xué)們歸納概括要點(diǎn)的能力，只是在要點(diǎn)的基礎(chǔ)上占了一些邏輯分。在審題環(huán)節(jié)必須明確作答對象。例如2017多省公務(wù)員考試第二題，解釋“無用方為大用”。我們要明確的是作答對象就是這句話，而這句話圍繞的是孩子的教育和成長問題，所以我們的作答對象轉(zhuǎn)換為在材料中找跟教育相關(guān)的問題、原因、對策。這樣一來題目就變得簡單了。在找點(diǎn)環(huán)節(jié)運(yùn)用詞句段的閱讀方法找出跟題干關(guān)鍵詞相關(guān)的問題、原因、影響、對策等要點(diǎn)即可。在加工環(huán)節(jié)需要注意，要加工成答題思路即可：一是整體解釋這句話的含義;二是具體分析;三是得出觀點(diǎn)或者對策。

　　同樣的，貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)是歸納概括+一點(diǎn)格式。歸納概括什么成為審題的難點(diǎn)，所以必須要明確作答對象。例如2017年山西省考草擬關(guān)于A市推行旅游休閑城市建設(shè)的建議書，那歸納概括的內(nèi)容就是A市的做法，這道題的特殊性是在泰山曼谷的建設(shè)中找經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)就是找對策詞即可。需要同學(xué)們注意的是貫徹執(zhí)行題的格式由文種決定，這道題中提到“草擬”“列出主要內(nèi)容即可”這樣的表述出現(xiàn)的時(shí)候，格式就是標(biāo)題+正文。在找點(diǎn)環(huán)節(jié)按照詞句段的閱讀方法找點(diǎn)即可。在加工環(huán)節(jié)按照剛剛思考的格式將材料內(nèi)容整合好就能拿到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

　　在考試的過程中，歸納概括題是最簡單的一種題型，經(jīng)過長時(shí)間的復(fù)習(xí)，同學(xué)們的正確率一定會提升。只要同學(xué)們把握住綜合分析題和貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)，再加上多多練題，一定會有所收獲。申論的備考和復(fù)習(xí)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。希望同學(xué)們按照方法不斷練習(xí)，在考試時(shí)一定能發(fā)揮所長，成功上岸。

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