2019北京公務(wù)員考試征程也即將打開，很多考生在面對(duì)行測試卷時(shí)候?qū)τ谝粋�(gè)部分的情緒可以說是又愛又恨，那就是我們的言語理解，除去常見的邏輯填空等題型，更多就是在言語題目中后半部分的片段閱讀了。不光是找尋文章的主旨，找細(xì)節(jié)、承接敘述以及標(biāo)題添加等等都是常�？疾斓牟糠�。很多考生雖然經(jīng)過學(xué)習(xí)，但是總是覺得學(xué)的東西用不上，用的還是自己的老一套，甚至靠感覺暈暈乎乎的打“醉拳”，可是這部分不但是必考考點(diǎn)，更是得分大項(xiàng)，該如何應(yīng)對(duì)呢?老師帶大家一起來看一下。希望老師的舉例試題能幫助到備戰(zhàn)2019年北京公務(wù)員考試的考生們，希望各位考生能舉一反三，在言語理解上戰(zhàn)無不勝!
【題目再現(xiàn)】海洋學(xué)家揭開了珊瑚礁顏色絢麗多變的秘密。原來，珊瑚蟲體內(nèi)負(fù)責(zé)控制色素生成的基因存在多種變異，激活的基因越多，珊瑚顏色就越明亮鮮艷。這些色素對(duì)與珊瑚共生并為之提供食物的海藻有保護(hù)作用。在日照強(qiáng)烈的地方，為了避免海藻被陽光殺死，珊瑚蟲便會(huì)生成更多色素，珊瑚的顏色就會(huì)更鮮艷。
最適合做這段文字標(biāo)題的是( )
A.保衛(wèi)海藻
B.多彩珊瑚之謎
C.陽光與珊瑚
D.樂于奉獻(xiàn)的珊瑚蟲
【答案】B。解答：本題所考察的是在片段閱讀部分常見的標(biāo)題添加題，并且由于題干的不同類型，那么所添加的標(biāo)題類型也是不盡相同的。觀察題干可知，題干的論述對(duì)象并不是“海藻”也不是“珊瑚蟲”，進(jìn)而排除A、C兩個(gè)選項(xiàng)。分析可以知道，題干中說明對(duì)象是“珊瑚”且他具有的特性是“顏色多變”進(jìn)而鎖定B選項(xiàng)。故選B。
【考點(diǎn)點(diǎn)撥】此題為國考中常見的標(biāo)題類題目，在文章閱讀等題型中也偶有出現(xiàn)，解決這類題目一定把握一個(gè)核心就是題干中的標(biāo)題是依托于主旨而言的，所以一旦鎖定了主旨，那么對(duì)應(yīng)的標(biāo)題也將無處遁形。
【題目再現(xiàn)】在文字還不普及的時(shí)代，民間故事承擔(dān)了培養(yǎng)人生觀、道德觀、倫理觀的職能，聽故事是人們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、自然知識(shí)、人生哲學(xué)等的重要渠道。然而，飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技正在深刻改變著人們的生活方式，也極大地影響著人們的接受習(xí)慣和審美趣味。當(dāng)下的年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的感知和了解，更多的是通過影視作品、網(wǎng)絡(luò)小說、電子游戲等途徑，年輕人對(duì)傳統(tǒng)民間故事中的一些經(jīng)典形象越來越陌生，不少專家學(xué)者表示，打撈“失落”的民間故事刻不容緩。
接下來最可能講的是( )
A.讓民間故事為現(xiàn)代人接受的途徑
B.民間故事與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系
C.年輕一代對(duì)民間故事的了解狀況
D.現(xiàn)代科技對(duì)民間故事傳播的沖擊
【答案】A。解答：當(dāng)觀察問題我們不難發(fā)現(xiàn)，這道題目考察的是承接敘述題，最重要的思路一定是關(guān)注尾句。尾句中提到了“民間故事”，那么不管后文說什么都應(yīng)當(dāng)與它相關(guān)，據(jù)此進(jìn)一步鎖定，觀察選項(xiàng)可知，只有A能夠?qū)?yīng)“打撈”這一對(duì)于民間故事的觀點(diǎn)，承接前文句意，直接鎖定A選項(xiàng)。并且C、D選項(xiàng)中的“年輕一代”和“現(xiàn)代科技”無涉及，應(yīng)當(dāng)排除。故而當(dāng)選A。
老師點(diǎn)評(píng)：這兩道題目分別是標(biāo)題添加題和承接敘述題，在考場上也是我們的�？�，他們其實(shí)都是建立在對(duì)于文章充分把握的前提下的一般題型，千萬不要因?yàn)樾⌒〉睦碛删蛯⑺麄冚p易放棄，更不能拋棄文章的結(jié)構(gòu)按照感覺進(jìn)行題目的選擇，這樣還是會(huì)導(dǎo)致正確率開始波動(dòng)，行成于思?xì)в陔S，摸清脈絡(luò)，一定能夠打出一套漂亮的組合拳。
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