行測資料分析主要測查考生的分析能力和計(jì)算能力，讀懂問題是考生做資料分析的關(guān)鍵，方法不對努力白費(fèi)，題目審錯(cuò)了計(jì)算速度再快也是在做無用功，那考生應(yīng)該怎么去快速的審題呢?今天考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)就帶著大家兩步搞定資料分析的審題：

　　第一步、讀兩邊

　　讀兩邊里主要指的是：題干開頭的時(shí)間和結(jié)尾的問法。開頭的時(shí)間能夠帶給考生很多信息，如：材料里面給的時(shí)間是2016年，而題干的時(shí)間也是2016年，時(shí)間一致，考查的是現(xiàn)期;如果題干里的時(shí)間和材料不一致：若題干時(shí)間是2015年，考查的是基期;若題干時(shí)間是2014年，則有可能考查的是隔年;如果題干里給的是時(shí)間段則有可能考察的是平均數(shù)或年均增長。但只看時(shí)間是不夠的，還需要結(jié)合問法：如從時(shí)間判斷出考查的是現(xiàn)期而后面的問法出現(xiàn)比重、平均數(shù)、倍數(shù)等詞語，這就是考查的是現(xiàn)期比重、現(xiàn)期倍數(shù)或者現(xiàn)期平均數(shù);如果通過時(shí)間判斷出是基期，后面問的是比重、倍數(shù)或平均數(shù)，則考查的為基期比重、基期倍數(shù)或基期平均數(shù)，通過審兩邊基本是可以判斷出所考查的概念，但具體使用哪個(gè)公式還需要考生審中間來鑒別。

　　第二步、審中間

　　審中間主要是要看所涉及的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，并結(jié)合材料所給數(shù)據(jù)，最終確定所考查的公式。比如：根據(jù)題干描述并通過第一步的審兩邊考生判斷出是考查的基期值，但基期值的考查也包含兩個(gè)公式：　　

　　具體使用哪個(gè)公式，要看該統(tǒng)計(jì)指標(biāo)所給的數(shù)據(jù)，返回材料定位統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的位置及所給數(shù)據(jù)，代入公式求解。

　　例1.2016年6月，我國社會消費(fèi)品零售總額26857億元，同比增長10.6%，環(huán)比增長0.92%。

　　問：2016年5月，全國社會消費(fèi)品零售總額約為多少億元?

　　解析：先讀開頭題干中給的時(shí)間是2016年5月，時(shí)間不一致，2016年6月是現(xiàn)期，2016年5月是基期而且相對于2016年是環(huán)比，再看問法求的是量，最后看中間統(tǒng)計(jì)指標(biāo)全國社會消費(fèi)品零售總額，返回材料里發(fā)現(xiàn)給了現(xiàn)期值也給了環(huán)比增長率，所以用公式

　　通過上面的兩個(gè)簡單的例子相必大家對于題干閱讀也有了自己的心得，心動(dòng)不如行動(dòng)，快找些題目去練習(xí)吧。考試吧公務(wù)員考試網(wǎng)祝大家一戰(zhàn)成公!

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