第三節(jié) 矯正社會工作的主要方法

　　一、矯正社會工作的理論基礎(chǔ)和價值理念

　　(一)人道主義：矯正社會工作的哲學基礎(chǔ)

　　(二)矯正社會工作實務(wù)方法的理論與視角

　　1.行為主義理論

　　2.認知理論

　　3.標簽理論

　　4.優(yōu)勢視角

　　5.“社會—心理”視角

　　(三)矯正社會工作的基本價值理念

　　1.接納

　　2.可塑性

　　3.個別化

　　二、矯正社會工作的主要方法

　　(一)致力于改善矯正對象偏差心理和行為的社會工作方法(直接介入)

　　1.行為治療方法

　　2.理性情緒治療模式

　　(二)致力于改善社會環(huán)境的社會工作方法(間接介入)

　　1.社區(qū)工作方法在矯正社會工作中的運用

　　(1)進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境

　　(2)開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重服務(wù)對象的意識和習慣

　　(3)挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

　　2.社會工作行政在矯正社會工作中的運用

　　3.社會工作研究在矯正社會工作中的運用

　　(三)個案管理：協(xié)調(diào)、整合的服務(wù)提供模式

　　1.個案管理的緣起及其含義

　　2.個案管理運作與實施中需要注意的問題

　　案例分析題

　　案例

　　小強現(xiàn)年14歲，因偷竊、聚眾斗毆行為被學校開除，后進入工讀學校。入學后，小強仍然表現(xiàn)出嚴重的阻抗情緒，不聽從老師的教導，不按時上交作業(yè)，經(jīng)常在課間挑釁同學，破壞公物。作為一名學校社會工作者，你被要求負責小強這一個案。

　　問題：

　　1.矯正社會工作的特點是什么?

　　2.上述案例中，小強主要面臨的困境有哪些?

　　3.針對小強目前的困境，社會工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?

　　答題要點：

　　1.矯正社會工作的特點如下：

　　(1)福利性

　　矯正社會工作是一種社會福利服務(wù)

　　(2)特殊性

　　矯正社會工作是為特殊社會弱勢群體——罪犯或違法者提供的福利服務(wù)

　　(3)系統(tǒng)性

　　矯正社會工作是貫穿司法矯正全過程的社會福利服務(wù)

　　(4)專業(yè)性

　　矯正社會工作是一種專業(yè)化的社會福利服務(wù)

　　2.根據(jù)社會工作所持有的“人在情境中”的獨特視角，小強主要面臨的困境歸結(jié)如下：

　　(1)嚴重阻抗老師、同學、學校的情緒

　　(2)一系列的偏差行為

　　(3)需要改善他與他家人、學校師生的關(guān)系

　　3.針對小強目前的困境，社會工作者應(yīng)采取的介入策略如下：

　　如上所述，社會工作者可以采取個案工作方法，針對小強的問題從認知和行為修正的角度進行介入，具體策略如下：

　　(1)為小強提供情緒疏導和控制輔導

　　(2)協(xié)助小強識別和處理其非理性信念

　　(3)修正小強的偏差行為

　　(4)走訪小強的家庭

　　(5)走訪小強所在學校的老師和同學