單選題

　　1、人的一生主要有以下幾個(gè)階段()

　　A幼兒階段、少年階段、青年階段、成年階段、老年階段

　　B少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段

　　C嬰幼兒階段、兒童階段、青少年階段、成年階段、老年階段

　　D學(xué)前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段

　　2、心理風(fēng)暴期主要指的是()

　　A嬰兒期

　　B幼兒期

　　C青少年期

　　D成年期

　　3、、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人類需要從低到高依次為()

　　A生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛(ài)需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要

　　B安全需要—生理需要—?dú)w屬與愛(ài)需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要

　　C生理需要—安全需要—認(rèn)知需要—尊重需要—?dú)w屬與愛(ài)需要—審美需要—自我實(shí)現(xiàn)需要

　　D生理需要—安全需要—?dú)w屬與愛(ài)需要—自我實(shí)現(xiàn)需要—尊重需要—認(rèn)知需要—審美需要

　　4、人類需要所具有的特征()與人類行為的特征做好區(qū)分(多選第2題)

　　A變化性、多樣性、動(dòng)力性、對(duì)象性

　　B對(duì)象性、獨(dú)特性、動(dòng)力性、社會(huì)性

　　C社會(huì)性、變化性、獨(dú)特性、對(duì)象性

　　D動(dòng)力性、對(duì)象性、社會(huì)性、變化性

　　5、人類行為是()等內(nèi)外因素綜合作用的結(jié)果。

　　A生理、心理、社會(huì)因素

　　B生物、心理、遺傳、社會(huì)因素

　　C遺傳、生理、心理、社會(huì)過(guò)程

　　D遺傳、心理、精神、社會(huì)過(guò)程

　　6、形成“依戀”的重要階段是()

　　A青少年階段

　　B兒童階段

　　C嬰幼兒階段

　　D老年階段

　　7、青少年期應(yīng)形成的美德是()

　　A忠貞與積極進(jìn)取

　　B反叛

　　C仁愛(ài)

　　D謙虛

　　8、人類動(dòng)作發(fā)展最迅速的時(shí)期是()

　　A青年期

　　B嬰幼兒期

　　C兒童階段

　　D成年早期

　　9、弗洛伊德認(rèn)為人格發(fā)展的主要?jiǎng)恿κ?)

　　A需要

　　B性驅(qū)力

　　C戀父情結(jié)

　　D戀母情結(jié)

　　10、文化是指()

　　A精神產(chǎn)品

　　B物質(zhì)產(chǎn)品

　　C語(yǔ)言與藝術(shù)

　　D所有物質(zhì)產(chǎn)品與非物質(zhì)產(chǎn)品的總和

　　11、人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度是()

　　A對(duì)等的

　　B不對(duì)等的

　　C平衡的

　　D不平衡的

　　2011年中級(jí)社會(huì)工作者《工作綜合能力》考點(diǎn)

　　2008年-2010年初級(jí)社會(huì)工作者考試真題匯總