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    2010年教師資格證考試心理學復習資料概要:意志

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      意志

      意志的含義

      意志是指一個人自覺地確定目的,并根據(jù)目的來支配調節(jié)自己的行動,克服各種困難,從而實現(xiàn)目的的心理活動。

      意志和認識的關系

      1、首先,意志的產生是以認知過程為前提的,離開了認知過程,意志就不可能產生。人的任何目的都不是憑空產生的,都是在認知活動的基礎上產生的。

      2、其次,意志對認識過程也有很大的影響。沒有意志過程,認識過程就不可能持久和深入。

      意志和情緒的關系

      1、首先,情緒可以成為意志的動力,也可以成為意志的阻力。

      2、其次,意志可以控制情緒,使情緒服從于理智。

      意志和個性的個性

      1、首先,個性傾向性制約著人的意志表現(xiàn)。

      2、同時,意志在人的個性傾向性形成的過程中起著重要作用。

      動機及葉克斯——多德遜定律

      動機:是激起人去行動或抑制這個行動的愿望和意圖,是引起人活動的內部原因和推動力量。

      葉克斯——多德遜定律

      動機激活水平而產生的心理壓力對行為效率有一定的促進作用,同時也會產生阻礙作用。在簡單的任務情境中,較高的動機水平會產生較好的行為效率;在復雜困難的任務環(huán)境中,較低的動機水平反而會提高行為效率,一般認為這是因為動機激活水平過強會使情緒擾亂認知活動所致。

      動機斗爭的形式

      接近——接近型沖突(雙趨沖突,是指一個人以同樣的強度追求同時并存的兩個目的而又不能兼得時產生得內心沖突。)、回避——回避沖突(雙避沖突,是指一個人同時遇到兩個威脅性的事件,但又必須接受其一才能避免其二時的內心沖突。)、接近——回避沖突(一個人對一個目的同時產生兩種對立的動機,一方面趨向,一方面又想回避的矛盾的內心沖突。)多重接近——回避型沖突(是指一個人面對兩個或以上的目的,每個目的都有吸引和排斥作用,而不能簡單地選擇某一種目的而回避另一種目的,必須進行多重的選擇而引起的內心沖突)

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    文章責編:宋曉敏  
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    首都師范大學副教授,碩導,博士。長期擔任《教育學》、《課程...[詳細]
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