第八章 心理健康教育

　　第一節(jié)、心理健康

　　1、 心理健康三個(gè)層面的標(biāo)準(zhǔn)

　　2、 張春生關(guān)于心理健康的定義

　　3、 心理治療、心理輔導(dǎo)與心理咨詢的概念及其區(qū)別與聯(lián)系

　　4、 心理診療模式采集者退散

　　5、 學(xué)校心理健康教育工作模式的類型

　　6、 學(xué)校心理健康教育工作的形式

　　7、 個(gè)別心理咨詢的優(yōu)缺點(diǎn)

　　8、 心理測(cè)試的類型與作用

　　9、 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的類型與優(yōu)缺點(diǎn)

　　第二節(jié)、學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策

　　1、 學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的類型

　　2、 學(xué)習(xí)問(wèn)題包括的內(nèi)容及原因

　　3、 學(xué)生自我管理問(wèn)題包括的內(nèi)容

　　4、 學(xué)生自我發(fā)展問(wèn)題包括的內(nèi)容

　　5、 學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題的內(nèi)在心理根源分類

　　6、 自卑的概念

　　7、 非理性觀念包括的內(nèi)容

　　第三節(jié)、校園危機(jī)干預(yù)方法

　　1、 危機(jī)的定義

　　2、 校園危機(jī)干預(yù)的一般方法

　　3、 嚴(yán)重的精神障礙的類型

　　4、 對(duì)自殺問(wèn)題常見(jiàn)的誤解

　　5、 對(duì)自殺問(wèn)題的干預(yù)措施

　　6、 引發(fā)校園暴力的主要因素

　　7、 常見(jiàn)性危機(jī)的種類

　　8、 危機(jī)干預(yù)的保密原則

　　第四節(jié)、教師的職業(yè)壓力與心理健康

　　1、 格林伯格關(guān)于職業(yè)壓力的分類

　　2、 教師職業(yè)壓力的主要來(lái)源

　　3、 教師應(yīng)對(duì)職業(yè)壓力常用的方法