第五節(jié)幼兒園課程評價(jià)(199頁)

　　一、課程評價(jià)概述

　　1、評價(jià)的目的

　　第一了解幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，使教師能夠針對幼兒的需要、特點(diǎn)及個(gè)體差異，決定教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容及活動(dòng)形式、指導(dǎo)方式等。

　　第二了解課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施過程，以及幼兒整體的發(fā)展?fàn)顩r，從而評價(jià)課程是符合教育目的和適合幼兒。

　　1、 評價(jià)的作用

　　它具有(鑒定)、(診斷)、(改進(jìn))、(導(dǎo)向)等作用。

　　二、課程評價(jià)的內(nèi)容(簡答)

　　教育效果的評價(jià)主要包括對(幼兒)、(教育活動(dòng))、(教師)這三個(gè)方面作出評價(jià)。

　　對幼兒的評價(jià)，不只是評價(jià)他們掌握與課程有關(guān)具體知識(shí)的情況，更重要的是評價(jià)他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的態(tài)度、方法、行為方式等。

　　對教育活動(dòng)的評價(jià)重點(diǎn)是：是否為幼兒提供了與目標(biāo)相一致的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，所提供的經(jīng)驗(yàn)是否與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)及已有經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，使幼兒可有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　對教師的評價(jià)，主要著眼于評價(jià)教師從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備直到實(shí)施每個(gè)階段所進(jìn)行的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，包括工作的技巧和態(tài)度。

　　課程評價(jià)的原則(簡答)

　　(一)評價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)與發(fā)展課程;

　　(二)評價(jià)中發(fā)揮教師的主體性;

　　(三)評價(jià)要有利于幼兒的發(fā)展;

　　(四)評價(jià)應(yīng)客觀與真實(shí)。

　　總之，評價(jià)是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進(jìn)和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機(jī)會(huì)和條件，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。