11、德育過程中各種不同質(zhì)的要素的組合方式是德育過程的(　　)。

　　A.內(nèi)容

　　B.結(jié)構(gòu)

　　C.層次

　　D.方法

　　12、能對受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量發(fā)生影響的因素是(　　)。

　　A.科學(xué)技術(shù)

　　B.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　C.生產(chǎn)力

　　D.文化

　　13、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和(　　)。

　　A.有差異性的認(rèn)識

　　B.有個(gè)性的認(rèn)識

　　C.有指導(dǎo)的認(rèn)識

　　D.有基本的認(rèn)識

　　14、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是(　　)。

　　A.生產(chǎn)力

　　B.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　C.文化

　　D.科學(xué)技術(shù)

　　15、具有強(qiáng)制性、普遍性、基礎(chǔ)性特征的是(　　)。

　　A.課程目標(biāo)

　　B.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　C.教學(xué)計(jì)劃

　　D.培養(yǎng)目標(biāo)

　　16、設(shè)計(jì)教學(xué)法的創(chuàng)立者是(　　)。

　　A.杜威

　　B.布魯納

　　C.克伯屈

　　D.赫爾巴特

　　17、決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的是(　　)。

　　A.生產(chǎn)力

　　B.科學(xué)技術(shù)

　　C.文化

　　D.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　18、在構(gòu)成思想品德的四要素中，(　　)是基礎(chǔ)。

　　A.知

　　B.情

　　C.意

　　D.行

　　19、 “蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是(　　)。

　　A.環(huán)境

　　B.遺傳

　　C.教育

　　D.主觀努力

　　20、 “導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的(　　)。

　　A.德國

　　B.法國

　　C.英國

　　D.美國

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