2021下半年教師資格證中學(xué)教育知識(shí)練習(xí)題匯總

　　1.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段理論，處于(　　)階段的兒童對外在權(quán)威表現(xiàn)出絕對尊敬和順從的愿望，他們認(rèn)為服從、聽話就是好孩子，否則就是錯(cuò)的，是壞孩子。

　　A.自我中心

　　B.權(quán)威

　　C.可逆性

　　D.公正

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：權(quán)威階段又稱他律階段，這一階段的兒童對外在權(quán)威表現(xiàn)出絕對尊敬和順從的愿望。他們認(rèn)為服從、聽話就是好孩子，否則就是錯(cuò)的，是壞孩子。另一個(gè)表現(xiàn)則是對規(guī)則本身的尊敬和順從，即把成人規(guī)定的準(zhǔn)則，看成是固定不變的。這個(gè)階段的兒童對行為的判斷是根據(jù)客觀的效果，而不是考慮主觀動(dòng)機(jī)。故答案選B。

　　2.探尋抗戰(zhàn)足跡，參觀抗戰(zhàn)紀(jì)念地、紀(jì)念館等屬于以下哪種德育方法?(　　)

　　A.說服教育法

　　B.指導(dǎo)實(shí)踐法

　　C.品德評價(jià)法

　　D.個(gè)人修養(yǎng)法

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：指導(dǎo)實(shí)踐法也稱實(shí)際鍛煉法，是教育者組織學(xué)生參加多種實(shí)際活動(dòng)，在行為實(shí)踐中使學(xué)生接受磨煉和考驗(yàn)，以培養(yǎng)優(yōu)良思想品德的方法。題干所述即屬于指導(dǎo)實(shí)踐法。

　　3.按照科爾伯格的觀點(diǎn)，道德發(fā)展的最高水平是(　　)。

　　A.后習(xí)俗水平

　　B.前習(xí)俗水平

　　C.他律水平

　　D.自律水平

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：科爾伯格的道德發(fā)展階段理論把兒童的道德發(fā)展分為三種水平六個(gè)階段，三種水平分別為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平、后習(xí)俗水平，而道德發(fā)展的最高水平是后習(xí)俗水平。

　　4.教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對性的格言、箴言作為座右銘以自勵(lì)、自警，使其獲得教益的德育方法是(　　)。

　　A.說服教育法

　　B.個(gè)人修養(yǎng)法

　　C.情感陶冶法

　　D.品德評價(jià)法

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：品德修養(yǎng)指導(dǎo)法也稱個(gè)人修養(yǎng)法，是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺、主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。品德修養(yǎng)指導(dǎo)法主要包括學(xué)習(xí)、自我批評、座右銘、自我實(shí)踐體驗(yàn)與鍛煉等。這種方法可以增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，促進(jìn)其自我意識(shí)及其自我修養(yǎng)能力的提高，調(diào)動(dòng)他們自主接受教育。題干所述的德育方法為個(gè)人修養(yǎng)法。因此，本題選B。

　　5.李明經(jīng)常隨地吐痰，被老師發(fā)現(xiàn)后叫到了辦公室。老師問：“李明，你為什么常常隨地吐痰?你知道這是不好的行為嗎?”李明說：“我也知道這樣不對，但有時(shí)候就是忍不住。，，教師應(yīng)從(　　)人手對李明進(jìn)行教育。

　　A.道德認(rèn)識(shí)

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：道德意志是一個(gè)人自覺地調(diào)節(jié)行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心理過程，通常表現(xiàn)為一個(gè)人的信心、決心和恒心。題干中李明已經(jīng)認(rèn)識(shí)到隨地吐痰的行為是不文明的，但就是忍不住，可知他的行為不是道德認(rèn)識(shí)的問題，而是道德意志不夠堅(jiān)定，因此，教師應(yīng)從道德意志入手對其進(jìn)行教育。

　　1.教育者進(jìn)行思想品德教育時(shí)必須遵循的基本要求是(　　)。

　　A.德育內(nèi)容

　　B.德育方法

　　C.德育原則

　　D.德育手段

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：德育原則是教育者對青少年學(xué)生進(jìn)行德育必須遵循的基本要求，是處理德育工作中的基本矛盾、關(guān)系的準(zhǔn)則或指導(dǎo)思想。因此，正確答案是C。

　　2.“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是(　　)。

　　A.情感陶冶法

　　B.說服教育法

　　C.品德評價(jià)法

　　D.榜樣示范法

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：略。

　　3.某學(xué)校通過組織學(xué)生表演課本劇，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心價(jià)值思考，發(fā)展學(xué)生的同情心和移情能力。該學(xué)校所運(yùn)用的德育方法是(　　)。

　　A.說服教育法

　　B.榜樣教育法

　　C.角色扮演法

　　D.品德評價(jià)法

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：角色扮演法就是學(xué)生在教師指導(dǎo)或自我設(shè)計(jì)下，通過顯性的實(shí)踐活動(dòng)或者非顯性的心理活動(dòng)進(jìn)行換位思考，扮演別人的角色，感受他人與自己的相同或不同感受，以達(dá)到相互理解的德育方法。題干所述屬于角色扮演法。

　　4.德育在學(xué)校教育中占據(jù)首要地位，這是由(　　)的本質(zhì)決定的。

　　A.學(xué)生

　　B.教師

　　C.教育

　　D.教學(xué)過程

　　參考答案：

　　C

　　參考解析：教育就是要促進(jìn)兒童德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。德育在學(xué)校教育中占據(jù)首要地位，是由教育的本質(zhì)決定的。

　　5.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說話”，這充分運(yùn)用了下列哪一種德育方法?(　　)

　　A.情感陶冶法

　　B.榜樣示范法

　　C.實(shí)際鍛煉法

　　D.品德評價(jià)法

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：情感陶冶法是教育者自覺創(chuàng)設(shè)良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到潛移默化的感染、熏陶的方法。陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)陶冶�！白寣W(xué)校的每一面墻壁都開口說話”屬于情感陶冶法中的環(huán)境陶冶。

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