2021下半年教師資格幼兒綜合素質(zhì)習(xí)題匯總

　　1.喜歡吃半熟食物的習(xí)性曾經(jīng)對(duì)人類(lèi)有益，因?yàn)樗�使人在健康食品和非健康食品之間選擇前者。

　　例如，半熟的牛排、羊腿、海鮮都保留了食物的營(yíng)養(yǎng)成分。但是，現(xiàn)在的動(dòng)物生存環(huán)境面臨嚴(yán)重破壞，被污染的環(huán)境會(huì)使這些動(dòng)物受到影響。因此，喜歡吃半熟食物不再是一種對(duì)人有益的習(xí)性。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證?(　　)

　　A.絕大多數(shù)人都喜歡吃半熟食物

　　B.許多食物雖然生吃有害健康，但經(jīng)過(guò)烹飪則可成為極有營(yíng)養(yǎng)的健康食品

　　C.以前人類(lèi)只有依賴食物是否熟透才能區(qū)分其是否屬于健康食品

　　D.喜歡吃半熟食物的人，在被污染的半熟食品和沒(méi)有被污染的煮熟的食品之間，更可能選擇前者

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：題干的結(jié)論是喜歡吃半熟食物不再是一種對(duì)人有益的習(xí)性，其根據(jù)是被污染的半熟食品不是健康食品。D項(xiàng)為真，即喜歡半熟食品的人，在被污染的半熟食品和沒(méi)有被污染的煮熟的食品之間，更可能選擇前者，有力地加強(qiáng)題干的論證。其余各項(xiàng)均不能加強(qiáng)。

　　2.人類(lèi)有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對(duì)事實(shí)或者詞匯之類(lèi)基本認(rèn)識(shí)的記憶。而程序記憶，就是一個(gè)人“不勞而獲”的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式，比如騎自行車(chē)。在很多時(shí)候，這種學(xué)習(xí)是無(wú)意識(shí)的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語(yǔ)法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時(shí)問(wèn)完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。

　　由此可以推出(　　)。

　　A.兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則要比成人更有優(yōu)勢(shì)

　　B.語(yǔ)法規(guī)則只能用程序記憶學(xué)習(xí)

　　C.程序記憶比陳述性記憶更低端

　　D.語(yǔ)法規(guī)則非常復(fù)雜，所以需要用陳述性記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)

　　參考答案：

　　A

　　參考解析：題干涉及陳述性記憶和程序記憶兩種記憶系統(tǒng)。根據(jù)題干，人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西。而兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾，因此可以推出兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則比成人更有優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)正確。 根據(jù)題干，人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語(yǔ)法規(guī)則，但并不代表語(yǔ)法規(guī)則只能用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)題干，程序記憶和陳述性記憶的學(xué)習(xí)方式和發(fā)育時(shí)間不同，但不能推出程序記憶比陳述性記憶低端。C項(xiàng)錯(cuò)誤。 根據(jù)題干，人們用程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，語(yǔ)法規(guī)則屬于復(fù)雜的東西，可以推出語(yǔ)法規(guī)則應(yīng)當(dāng)用程序記憶系統(tǒng)來(lái)學(xué)習(xí)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題正確答案為A項(xiàng)。

　　3.趙、錢(qián)、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時(shí)間內(nèi)出差。老趙說(shuō)：“老錢(qián)在星期一出差，我在星期三出差。”老錢(qián)說(shuō)：“老孫在星期一出差，小李在星期四出差�！崩蠈O說(shuō)：“老趙在星期二出差，小周在星期五出差�！毙±钫f(shuō)：“老孫在星期i出差，老錢(qián)在星期四出差�！毙≈苷f(shuō)：“小李在星期二出差，我在星期三出差。”

　　如果每個(gè)人只說(shuō)對(duì)了一個(gè)人的出差時(shí)間，由此可以推出(　　)。

　　A.星期一出差的是老孫

　　B.星期二出差的不是小李

　　C.星期三出差的是小周

　　D.星期四出差的不是老錢(qián)

　　參考答案：

　　A。由于每天都有人出差，因此可以確定星期五出差的是小周。

　　參考解析：根據(jù)題干可知每個(gè)人只說(shuō)對(duì)了一個(gè)人的出差時(shí)間，所以老孫星期一出差，小李星期二出差，老趙星期三出差，老錢(qián)星期四出差。因此本題選A。

　　4.只有獲得計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書(shū)的人才能漲工資。如果這個(gè)人有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書(shū)，那么他一定是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人。

　　由此可以推出(　　)。

　　A.沒(méi)有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書(shū)的人不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的

　　B.有計(jì)算機(jī)等級(jí)考試四級(jí)證書(shū)的人就可以漲工資

　　C.不能漲工資，說(shuō)明不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的

　　D.不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人，一定不能漲工資

　　參考答案：

　　D

　　參考解析：題干可以翻譯為“漲工資→四級(jí)證書(shū)”“四級(jí)證書(shū)→計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)”;應(yīng)用遞推規(guī)則可以得到“漲工資→四級(jí)證書(shū)→計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)”，再應(yīng)用逆否遞推規(guī)律，可得“—(計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè))→—(四級(jí)證書(shū))→—(漲工資)”。因此本題選D。

　　5.小方、小艾、小宇、小路、小黃五人參加競(jìng)選。已知：如果小方所得的選票比小艾的多，或者小宇所得的選票比小路的多，那么小黃當(dāng)選。

　　如果競(jìng)選的結(jié)果，是小宇當(dāng)選，則以下哪項(xiàng)論斷一定成立?(　　)

　　A.小艾所得的選票不比小方的多

　　B.小方所得的選票不比小艾的多

　　C.小宇所得的選票比小路的多

　　D.小宇所得的選票不比小路的少

　　參考答案：

　　B

　　參考解析：由“小宇當(dāng)選”可推出“小黃沒(méi)有當(dāng)選”。由“如果小方所得的選票比小艾的多，或者小宇所得的選票比小路的多，那么小黃當(dāng)選”和“小黃沒(méi)有當(dāng)選”，可推出“小方所得的選票不比小艾的多，并且小宇所得的選票不比小路的多”。因此B項(xiàng)一定成立。

掃描/長(zhǎng)按二維碼可幫助考試學(xué)習(xí)

獲取教師考試動(dòng)態(tài)

獲取教師模擬試題

獲取教師考試技巧

獲取歷年真題試卷

萬(wàn)題庫(kù)下載 | 微信搜"萬(wàn)題庫(kù)教師資格考試"

　　相關(guān)推薦：

　　2021年教師資格證考試真題答案 ※ 萬(wàn)題庫(kù)估分 ※ 微信對(duì)答案

　　2021教師資格成績(jī)查詢時(shí)間 ※ 微信查分提醒 ※ 教師資格面試時(shí)間

　　2021教師資格報(bào)名時(shí)間 ※ 教師資格考試時(shí)間 ※ 教師資格報(bào)名條件