考試吧主持人：您剛才說(shuō)做真題有很多的同學(xué)反應(yīng)，他們做了很多年的真題，但是就研究不出來(lái)命題的原則是怎樣的？您能給大家大致說(shuō)一下嗎？
周雷：很多的學(xué)說(shuō)我做也不太知道為什么呢，這道題對(duì)了為什么對(duì)，錯(cuò)也不知道為什么，這也是比較頭疼的問(wèn)題，這就顯示出來(lái)大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，高度可能確實(shí)是有點(diǎn)不夠，你沒(méi)有站在備考的位置，你是一個(gè)考生，而不是一個(gè)出題人的思路，這里面最核心的觀點(diǎn)，大家在準(zhǔn)備考研英語(yǔ)考試，甚至我們?cè)跍?zhǔn)備任何考試的時(shí)候一個(gè)思路，你不僅要站在備考人的角度，你還要站在出題人的角度去考慮問(wèn)題，為什么出題的老師會(huì)出這個(gè)題，他出這個(gè)題的目的是什么，他到底是想考察你什么地方，考察你的什么知識(shí)點(diǎn)。如果你能做到這一點(diǎn)，那么可能就會(huì)有比較好的成效了，有的同學(xué)說(shuō)老師我做不到這一點(diǎn)，我只能把自己當(dāng)成一個(gè)考生，我想不到出題的人是什么思維，大家可以通過(guò)看一些書(shū)，通過(guò)上一些課程，包括網(wǎng)絡(luò)上的一些資源也可以了解一下，有時(shí)候考試的東西很多的道理老師跟你講你沒(méi)有切身的體會(huì)，只有當(dāng)這道題已經(jīng)了三四遍，哪一天有人一點(diǎn)撥會(huì)反然醒悟，就是說(shuō)任何的其他的外界的因素，我個(gè)人感覺(jué)只是可以起到點(diǎn)撥大家的作用，最終大家能不能把自己的真題做到位，還是要看自己。
有很多同學(xué)確實(shí)做五遍可能覺(jué)得這個(gè)題沒(méi)有什么道理，還是應(yīng)該這么做，我錯(cuò)了也錯(cuò)得挺有道理的，我覺(jué)得老師選擇的答案不能說(shuō)服我，再做五遍就可以體會(huì)，每一年考研的試卷公布出來(lái)，試卷是可以先公布，但是答案先不公布，于是市面上就會(huì)有各種各樣的不同版本的答案，有些是老師做的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師跟老師做得都不一樣，這個(gè)很有意思，這個(gè)從某種程度上反應(yīng)出來(lái)我們有一些教考研英語(yǔ)課的老師，他對(duì)考試的思路也不完全地了解很透徹，這個(gè)還是需要大家去分析去了解。
我的想法是這樣的，有一個(gè)大原則，每個(gè)同學(xué)去考研準(zhǔn)備英語(yǔ)考試，肯定不是沖著一百分去準(zhǔn)備的，也沒(méi)有考到一百分，我也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)同學(xué)考到100分，在新東方考得最高同學(xué)是92分，你只需要了解真題當(dāng)中的絕大部分的詞就可以了，你掌握了90%就可以了，對(duì)有些東西不太明白就不要太深究了，同學(xué)們覺(jué)得這個(gè)答案我覺(jué)得我選得很正確，為什么標(biāo)準(zhǔn)答案是哪個(gè)呢？這個(gè)背后有一個(gè)很重要的原因，命題的老師他在出題的時(shí)候，他掌握的信息量比你多得多，他在出題的時(shí)候他是一個(gè)完整的文章，而你在做題的時(shí)候只是針對(duì)完整的文章里面摘下來(lái)的幾段做，你在這種情況下極有可能選錯(cuò)，你是所謂的盲人摸象你只是摸到一部分，這個(gè)出題的老師是看到的是完整的部分，因?yàn)槲覀兯械目佳械奈恼露夹枰?jīng)過(guò)改寫(xiě)，中間他認(rèn)為沒(méi)有用的東西，包括特別難的詞匯，他要保證3%的超綱率，如果有10%的超綱率他要進(jìn)行替換的，其實(shí)任何兩個(gè)英文單詞的一絲不可能完全一致，如果完全一致其中有一個(gè)單詞肯定已經(jīng)消亡了，這是語(yǔ)言學(xué)上基本的嘗試，兩個(gè)單詞即便是意思上一樣，它可能在與其上，使用的正式的程度上，肯定有差別，這一替換和命題的老師的初衷是不一樣的，這時(shí)候你有10%的偏差這很正常，在這種情況下，大家考研的復(fù)習(xí)不要太過(guò)于較真，有的時(shí)候確實(shí)是思路沒(méi)法轉(zhuǎn)化，你了解它的思路就可以了，考試的時(shí)候也不是真的沖真100分去的，英語(yǔ)絕大多數(shù)同學(xué)最理想的狀態(tài)考到80分以上就相當(dāng)不錯(cuò)了。這說(shuō)明你有20分可以丟，這其實(shí)是挺高的可以丟的分?jǐn)?shù)。
考試吧主持人：大綱對(duì)于語(yǔ)法是怎么規(guī)定的我們應(yīng)該如何準(zhǔn)備語(yǔ)法呢？
周雷：語(yǔ)法現(xiàn)在大綱基本上沒(méi)有規(guī)定，但是并不是說(shuō)不重要，這個(gè)地方我要提醒大家，在平常的上課的過(guò)程我也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)考試之前的語(yǔ)法很薄弱的，我要講給藝術(shù)類考研的同學(xué)專門(mén)聽(tīng)，因?yàn)樾聳|方主要是藝術(shù)、體育類的考生，主要是藝術(shù)類的，前兩年藝術(shù)類本科院校擴(kuò)招得很厲害，可以說(shuō)藝術(shù)教育遍地開(kāi)花，各個(gè)學(xué)校都有學(xué)舞蹈、美術(shù)、音樂(lè)的，但是本科教育出來(lái)以后，這個(gè)同學(xué)就業(yè)的前景不是特別好，而藝術(shù)這個(gè)行業(yè)，它本身來(lái)說(shuō)高學(xué)歷的同學(xué)不太多，所以有很多的同學(xué)考研，這些同學(xué)考研他們的特點(diǎn)英語(yǔ)的基礎(chǔ)非常的薄弱，高考英語(yǔ)基本上跟正規(guī)的參加普通高考的同學(xué)有差距，150分考個(gè)六七十分，它的單詞量非常小，語(yǔ)法也很薄弱，對(duì)于這些同學(xué)還要回過(guò)頭去把基本的英語(yǔ)的語(yǔ)法的知識(shí)要看一下，什叫做主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等等要熟悉一下，對(duì)于我們絕大多數(shù)的同學(xué)，非藝術(shù)類的考生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的考生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法建議大家查漏補(bǔ)缺，你可以找一本語(yǔ)法書(shū)，張道真的語(yǔ)法，或者是國(guó)外的一些劍橋、牛津的語(yǔ)法可以買(mǎi)這樣的書(shū)，這本書(shū)不要通讀，不要從第一頁(yè)開(kāi)始翻開(kāi)，一般會(huì)講冠詞，什么叫定冠詞、不定冠詞這個(gè)沒(méi)有必要，就把它作為一個(gè)工具書(shū)。
有什么問(wèn)題不太明白的時(shí)候，比如說(shuō)在聽(tīng)課的過(guò)程中，在自己復(fù)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方不是特別的清晰，比如說(shuō)今天老師上課講這個(gè)是同位語(yǔ)從句，這個(gè)印象不太深刻，或者是自己發(fā)現(xiàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這個(gè)是定語(yǔ)從句還是從位語(yǔ)從句就可以查閱一下。比如完形有些題做錯(cuò)了，有可能是詞匯量的問(wèn)題，有時(shí)候也可能是語(yǔ)法的問(wèn)題，找一下語(yǔ)法書(shū)翻閱一下就可以了，語(yǔ)法是查漏補(bǔ)缺的就可以了，這是針對(duì)基礎(chǔ)還不錯(cuò)的同學(xué)，這個(gè)基礎(chǔ)不錯(cuò)怎么來(lái)衡量呢？很多同學(xué)一定要讓我們給一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)，我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，就是高考的時(shí)候，你的英語(yǔ)考到110分以上，如果高考的時(shí)候英語(yǔ)在110分以下，你可能語(yǔ)法書(shū)要稍微地通讀一下。
考試吧主持人：現(xiàn)在這個(gè)階段我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是什么？
周雷：現(xiàn)在的階段，應(yīng)該在我們考研的復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)該叫做所謂的強(qiáng)化階段，也是復(fù)習(xí)的非常關(guān)鍵的時(shí)間，大綱不是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)一塊公布，英語(yǔ)沒(méi)有調(diào)整，數(shù)學(xué)會(huì)有調(diào)整，對(duì)于很多考研的同學(xué)不幸要考英語(yǔ)，并且要考數(shù)4，你在數(shù)學(xué)上投入的精力要多一些，政治也有一些調(diào)整，政治的調(diào)整永遠(yuǎn)是跟大學(xué)里面開(kāi)設(shè)的政治課相關(guān)的，這里面就有衡量的方法，考研的考試是綜合性的考試，就是所謂的木桶裝水的量不是由最長(zhǎng)的板子決定的而是由最短的板子決定的，所以說(shuō)大家在時(shí)間上可以做一個(gè)微調(diào)，比如說(shuō)數(shù)學(xué)真的不行，就可以多花一些時(shí)間，現(xiàn)階段英語(yǔ)的復(fù)習(xí)基本上的規(guī)律肯定是臨時(shí)抱佛腳肯定是不幸的，考前40天突擊英語(yǔ)，那索性你就不要突擊了，現(xiàn)在復(fù)習(xí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)是最合適的，現(xiàn)在的時(shí)間一定要把英語(yǔ)好好地弄一下，基本上重要第一個(gè)是單詞；第二個(gè)是真題，咱們也不多說(shuō)，過(guò)去十年的真題，從1998年到2000年；現(xiàn)在大家可以稍微做一點(diǎn)點(diǎn)模擬題，大概每周至少做一套，兩做一套也可以，這個(gè)量并不是很大，重要的兩周做一套模擬題就是要熟悉考試的節(jié)奏，就是要知道我考試的只有多長(zhǎng)時(shí)間我要干什么事情，這就像是訓(xùn)練就跟條件反射一樣，做的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)安排考試時(shí)間了。
考試吧主持人：模擬題應(yīng)該如何選擇呢？
周雷：模擬題市面上有很多，也是難度也不是很一致，新東方當(dāng)然是我們推薦自己的模擬題，大家做模擬題的時(shí)候，軸點(diǎn)五市不要去糾纏于一道題，或者是一篇文章它跟真題到底有多大的仿真程度，道理很簡(jiǎn)單，真題是一個(gè)命題組，好多位專家潛心研究一年多研究?jī)商最}，閱讀理解是研究八塊，我們出模擬題按照肯定每一年都要更新，可能兩個(gè)老師一年就要出十套題，這個(gè)慢工出細(xì)活，這是百分之百的真理，真題的質(zhì)量絕對(duì)要比模擬題，這個(gè)我相信所有的老師都同意這個(gè)觀點(diǎn)，沒(méi)有任何一個(gè)考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師敢號(hào)稱說(shuō)我的模擬題比真題質(zhì)量還高，模擬題就是你熟悉考試的節(jié)奏，這個(gè)很重要，到底考試的多長(zhǎng)時(shí)間要完成多少的事情，考試在平常沒(méi)有壓力的狀態(tài)下做題，包括沒(méi)有時(shí)間要求的情況下做題是完全兩個(gè)概念，在新東方我們也發(fā)現(xiàn)過(guò)，平時(shí)他很好，最后的考試的做的不好，可能就是時(shí)間安排有點(diǎn)欠缺。
考試吧主持人：像現(xiàn)在這個(gè)階段要不要練習(xí)作文呢？
周雷：作為是這個(gè)階段，甚至是跟早的階段就要考試，作文非常的重要，我講兩個(gè)非常極端的例子，都是新東方的學(xué)員，有一個(gè)女同學(xué)，她的英文非常的薄弱，藝術(shù)類的當(dāng)年高考英語(yǔ)考了五六十分，她就記住了一點(diǎn)，五她可觀題基本上完全放棄，她本身有這樣的資本，因?yàn)榭佳幸笏囆g(shù)、體育類要求的非常比較低，大概是要求40分就夠了，所有的客觀題寫(xiě)的一樣，她就主攻作文，作文分不錯(cuò)，翻譯拿的分不錯(cuò)，最后剛剛過(guò)四十分，這個(gè)是稍微有一點(diǎn)，我們都覺(jué)得很驚奇，因?yàn)榇蠹抑酪粋�(gè)人他的英語(yǔ)的基礎(chǔ)的能力各個(gè)方面有一些欠缺，考研考到40分是有難度的，她基本上把應(yīng)試技巧發(fā)揮到了極限。有些同學(xué)作文不行，考研作文可能是人生的第三篇作文，最多有的人是寫(xiě)了第四篇作文，這個(gè)是絕對(duì)不行的，你怎么來(lái)準(zhǔn)備作文，現(xiàn)在還有大概半年左右的時(shí)間，第一點(diǎn)作文大家不要急功近利，很當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)說(shuō)現(xiàn)在只剩四個(gè)多月的時(shí)間，我現(xiàn)在就是背句型結(jié)構(gòu)，現(xiàn)在就搞模板，沒(méi)必要，模板考前20天背背就行了，你現(xiàn)在應(yīng)該加強(qiáng)自主寫(xiě)作能力，有的同學(xué)去年套模板，最后得下來(lái)的分?jǐn)?shù)極低，也就是說(shuō)現(xiàn)在我們?cè)诳佳衅鸫a在北京有這樣的趨勢(shì)，但是如果單純是靠模板套用，說(shuō)一些套話得的分?jǐn)?shù)會(huì)非常非常低，這個(gè)道理非常的簡(jiǎn)單，背模版背得比較多的同學(xué)他在作文中會(huì)出現(xiàn)兩種聲音，一種聲音是模板的聲音，句子寫(xiě)得特別的漂亮非常的長(zhǎng)，從句里面套著從句，老師看者眼花繚亂，等你把別人的模板的聲音的發(fā)出以后，下邊兩句自己寫(xiě)的，這個(gè)水平一下在就掉下來(lái)了，在這種情況下，老師你分的時(shí)候不是給模板打分，肯定是給你打分，在這種情況下，模塊有同學(xué)說(shuō)要不要，肯定要，模板我告訴大家它可以幫你沖字?jǐn)?shù)，我自己的語(yǔ)言寫(xiě)不了多少字，你可以用模板，但是你要把60個(gè)字要提升一下檔次，這個(gè)怎么練，從現(xiàn)在開(kāi)始就要練，我建議大家每周都要寫(xiě)一篇作文，你可以每一周就寫(xiě)一個(gè)周記一樣，這周我看了一本什么書(shū)做一個(gè)摘要，這周我看了一個(gè)特別好的電影，你用自己的英語(yǔ)把這個(gè)電影，大概的故事的情節(jié)用英文描述一遍，它是練的你自主的寫(xiě)作的能力，或者是我看了一篇文章可以寫(xiě)一個(gè)觀后感，現(xiàn)在基本上可以練上，一周寫(xiě)一篇可以練上20篇左右，你通過(guò)20篇文章的寫(xiě)作，可以把自主寫(xiě)作的能力有所提升，再結(jié)合最后的模板，這樣考研的作文可以拿到中等片上的成績(jī)。
考試吧主持人：非常感謝周老師，我們這期節(jié)目就是這樣，感謝大家的收看，下期節(jié)目再見(jiàn)！
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