提高階段我們要完成三件事情：

　　一是梳理知識體系。到了這個時候，你所學(xué)到的知識不應(yīng)該再是零散的，而應(yīng)該是有框架，成體系的。只有這樣，我們才能系統(tǒng)地、宏觀地把握整個學(xué)科，到了考試中才能學(xué)會綜合運(yùn)用。我們在強(qiáng)化階段的課程對知識體系已經(jīng)給大家系統(tǒng)地介紹，但是到了提高階段，大家要自己動手去梳理，把知識體系真正變成自己的。

　　二是做題。要做真題。真題要至少做兩遍。提高階段就要進(jìn)行第一遍的真題訓(xùn)練。第一遍要分章節(jié)、分題型做。按照章節(jié)順序結(jié)合強(qiáng)化階段的內(nèi)容做，一方面可以系統(tǒng)地把考點(diǎn)再過一遍，另一方面能通過和真題的對照體會每一塊的考試要求并找出差距，指導(dǎo)后期的復(fù)習(xí)。真題要盡可能多做一些，做1987-2017年的所有的真題，因為考研數(shù)學(xué)的考題無論從考點(diǎn)方向上還是試題特點(diǎn)上，90年代甚至80年代的題和現(xiàn)在都沒有太大的差距，盡管原題一般情況下不會再考，但是考點(diǎn)和命題方向卻是不斷在重復(fù)的。像我們這邊秋季提高階段的講義，就是從1987年到2017年歷年真題的分類解析。

　　三是整理錯題。強(qiáng)化階段我們做過的題，盡管沒有必要全部重新做一遍，但是從提高階段開始，我們需要有意識地去整理前面的錯題，然后進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)練習(xí)。因為人的思維是有慣性的，前面錯的題，到了考試中就會成為潛在的丟分點(diǎn)，所以我們需要反復(fù)練習(xí)。我們既可以專門留一個錯題本出來，也可以直接在書上做好記號，具體形式適合自己就好，重要的是要有整理、收集錯題的意識。

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