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一、 單項(xiàng)選擇題：1～65小題，每小題2分，共130分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，請(qǐng)選出一項(xiàng)最符合題目要求的。

1、心理過(guò)程包括（）

A、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程B、知覺(jué)過(guò)程、情感過(guò)程、行為過(guò)程

C、感覺(jué)過(guò)程、知覺(jué)過(guò)程、意志過(guò)程D、認(rèn)識(shí)過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程

2. 用信息加工的觀點(diǎn)來(lái)研究人的感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維等心理過(guò)程的心理觀點(diǎn)是( )。

A.行為的觀點(diǎn) B.生物學(xué)的觀點(diǎn) C.現(xiàn)象學(xué)的觀點(diǎn) D.認(rèn)知的觀點(diǎn)

3. 去過(guò)幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來(lái)。認(rèn)知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這種程度( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

4. 下面不屬于內(nèi)部感覺(jué)的是 ( )。

A.動(dòng)覺(jué) B.痛覺(jué) C.平衡覺(jué) D.內(nèi)部感覺(jué)

5．（）認(rèn)為，不同性質(zhì)的感覺(jué)是由不同的神經(jīng)元傳遞信息的

A 神經(jīng)特殊能量學(xué)說(shuō) B 模式理論 C 特異化理論 D 行波理論

6．下列哪個(gè)現(xiàn)象反映的是視覺(jué)適應(yīng)（）

A 夜幕下，藍(lán)色物體要比黃色物體更亮一些

B 不管是白天還是夜晚，看到樹(shù)葉的顏色總是綠色的

C 直升機(jī)的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)后，不再能觀察到每片槳葉

D 值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動(dòng)

7．（）能夠很好地解釋在某些情況下人為什么對(duì)一些刺激“視而不見(jiàn)，充耳不聞”現(xiàn)象

A衰減理論 B 過(guò)濾器理論 C 認(rèn)知資源理論 D 雙加工理論

8．人在每一瞬間，將心理活動(dòng)選擇了某些對(duì)象而忽略了另一些對(duì)象，這一特點(diǎn)指的是注意的（）

A 指向性 B 集中性 C 目的性 D 能動(dòng)性

9．幼兒獲得概念的主要方式是（）

A 典型事例 B 定義 C 言語(yǔ)講解和概括 D 概念名稱的組合

10．學(xué)習(xí)形成兩個(gè)或更多的刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)，即形成一系列的刺激與反應(yīng)聯(lián)結(jié)的是（）

A 連鎖學(xué)習(xí) B 信號(hào)學(xué)習(xí) C 辨別學(xué)習(xí) D 概念學(xué)習(xí)

11．具有加工信息和與存儲(chǔ)信息雙重功能的記憶是（）

A 感覺(jué)記憶B 短時(shí)記憶 C工作記憶 D 長(zhǎng)時(shí)記憶

12．內(nèi)容效度主要用于考察（）的有效性

A 智力測(cè)驗(yàn) B 人格測(cè)驗(yàn) C 特殊能力測(cè)驗(yàn) D 成績(jī)、技能測(cè)驗(yàn)

13．既影響信度又影響效度的誤差是（）

A 隨機(jī)誤差 B 系統(tǒng)誤差 C 抽樣誤差 D 評(píng)分誤差

14．考察學(xué)生某次考試的分?jǐn)?shù)與教師評(píng)定學(xué)術(shù)等級(jí)之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

A 積差相關(guān) B 斯皮兒曼等級(jí)相關(guān) C 肯德?tīng)柡椭C系數(shù) D 二列相關(guān)

15．創(chuàng)造性思維的主要成分是（）

A 集中思維B 抽象思維 C 發(fā)散思維 D 直覺(jué)思維

16．語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式是（）

A 語(yǔ)言的加工B 語(yǔ)言的理解 C 語(yǔ)言的表征 D 語(yǔ)言的產(chǎn)生

17．人的一切心理活動(dòng)，都要通過(guò)（）的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)

A 神經(jīng)系統(tǒng)B 感覺(jué)器官 C 大腦皮層 D 傳到神經(jīng)

18．看書(shū)時(shí)用紅色筆畫重點(diǎn)是利用知覺(jué)的（）

A 選擇性B 理解性 C 恒常性 D 整體性

19、在“目標(biāo)熟悉性和任務(wù)難度對(duì)前瞻性記憶的影響”這一研究中,自變量是（）

A目標(biāo)熟悉性 B任務(wù)難度 C前瞻性記憶 D目標(biāo)熟悉性和任務(wù)難度

20、下列哪一個(gè)不屬于形狀和方向錯(cuò)覺(jué)（）

A佐爾拉錯(cuò)覺(jué)B馮特錯(cuò)覺(jué)C愛(ài)因斯坦錯(cuò)覺(jué)D潘佐錯(cuò)覺(jué)

21. “賽馬跨越障礙，加速?zèng)_刺動(dòng)作”是( )。

A.本能行為 B.習(xí)慣動(dòng)作 C.隨意動(dòng)作 D.不隨意動(dòng)作

22. 精力旺盛、表里如一、剛強(qiáng)、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)？()

A.膽汁質(zhì) B.粘液質(zhì) C.多血質(zhì) D.抑郁質(zhì)

23. 將對(duì)象從背景中分化出來(lái)的知覺(jué)特性是( )。

A.選擇性 B.恒常性 C.理解性 D.整體性

24. 行為主義認(rèn)為( )。

A.要研究行為必須研究神經(jīng)系統(tǒng) B.學(xué)習(xí)是動(dòng)物行為最重要的方面

C.復(fù)雜的行為可以分解為更為簡(jiǎn)單的過(guò)程 D.所有的行為都可描述為先天預(yù)成的

25. 人們看書(shū)時(shí)，用紅筆畫出重點(diǎn)，便于重新閱讀，是利用知覺(jué)的哪種特性？( )

A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性

26. 人的心理反映的最高級(jí)的形式是( )。

A.表象 B.想像 C.意識(shí) D.思維

27. 大學(xué)生在記課堂筆記時(shí)對(duì)漢字字形結(jié)構(gòu)正誤的注意屬于( )。

A.隨意注意 B.不隨意注意 C.無(wú)意注意 D.隨意后注意

28. “靈感或頓悟”是()。

A.創(chuàng)造思維 B.再現(xiàn)思維 C.分析思維 D.直覺(jué)思維

29. “入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是( ) 。

A.適應(yīng)現(xiàn)象 B.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng) C.嗅覺(jué)刺激 D.味覺(jué)刺激

30．當(dāng)噪音出現(xiàn)的條件下，被試做出“有信號(hào)”判斷的概率，稱作（）的條件概率

A 擊中 B 漏報(bào) C 虛報(bào) D 正確拒絕

31．下列哪一項(xiàng)不是縱向設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)（）

A 耗時(shí)長(zhǎng) B 被試流失嚴(yán)重 C 缺乏系統(tǒng)性 D 會(huì)加入許多新的無(wú)關(guān)變量

32. 不僅和嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)有關(guān)，而且對(duì)記憶也有重要影響的中樞區(qū)域?yàn)?( )。

A.海馬區(qū) B.額葉 C.頂葉 D.枕葉

33.“想吃魚(yú)，又怕腥”是哪種沖突( )。

A.雙趨沖突 B.雙避沖突 C.趨避沖突 D.單向沖突

34. 你認(rèn)為暖色調(diào)的房間可以減少人的不良情緒，這是你的( )。

A.理論 B.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) C. 問(wèn)題 D.假設(shè)

35. 某研究發(fā)現(xiàn)，近40%的少年犯來(lái)自單親家庭，請(qǐng)問(wèn)該研究使用的是什么研究方法？( )

A.自然觀察法 B.個(gè)案法 C.調(diào)查法 D.實(shí)驗(yàn)法

36．格賽爾的“雙胞胎爬梯實(shí)驗(yàn)”運(yùn)用的是（）

A 橫斷研究 B 縱向研究 C 聚合交叉研究 D 雙生子研究

37．序列反應(yīng)時(shí)任務(wù)試圖將反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的邏輯應(yīng)用于（）心理過(guò)程的研究

A 有意識(shí)B 無(wú)意識(shí) C 前意識(shí) D 潛意識(shí)

38．測(cè)量人格最常用的方法和形式是（）

A 自稱量表B 評(píng)定量表 C 投射測(cè)驗(yàn) D 評(píng)價(jià)中心

39．下列易受極端數(shù)據(jù)影響的統(tǒng)計(jì)量是（）

A 算術(shù)平均數(shù)B 中數(shù) C 眾數(shù) D 四分差

40．在一組原始數(shù)據(jù)中，各個(gè)Z分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是（）

A 1 B 0 C 根據(jù)具體數(shù)據(jù)而定 D 無(wú)法確定

相關(guān)鏈接：2008年《心理學(xué)》首輪復(fù)習(xí)自測(cè)模擬試題二

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