科研題目是對(duì)整個(gè)研究工作基本內(nèi)容和目標(biāo)的高度概括。對(duì)于想開展科研的護(hù)士來講，所面臨的第一步就是選擇一個(gè)合適的題目。
因?yàn)轭}目是指導(dǎo)科研工作各項(xiàng)設(shè)計(jì)安排的一條主線，選題的好壞會(huì)直接影響以后研究工作的成功與失敗，是決定文章是否被采用的重要因素。護(hù)理科研選題貴在與臨床緊密聯(lián)系，難在不斷創(chuàng)新，重在提出自己的新觀點(diǎn)。
一、科研題目的來源
1、在觀察中選題�？蒲须x不開觀察，觀察是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的前提，護(hù)士在臨床一線，接觸病人機(jī)會(huì)多，實(shí)踐操作最多，遇到的問題也最多，若能留心觀察，不斷思索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在護(hù)理工作中有很多專業(yè)問題都是值得去探究、論證和解決，如能以此為突破口，尋找課題進(jìn)行研究，這不僅解決了實(shí)際困難，提高了護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)也拓寬了自己的知識(shí)面。
2、從實(shí)踐中選題。理論來源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有將自己所學(xué)的理論知識(shí)用于指導(dǎo)實(shí)踐，才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題。在工作中，有大量未知的、新的問題需要進(jìn)一步探討，關(guān)鍵是當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問題后的態(tài)度和行為。我在工作中，對(duì)很多的護(hù)理工作都會(huì)采用一種“質(zhì)疑”的態(tài)度，常常想這樣做合理嗎?有沒有更好的方法?怎樣才能解決目前的現(xiàn)狀呢?等等。當(dāng)我對(duì)某項(xiàng)護(hù)理有了“質(zhì)疑”時(shí)，首先就是積極的去尋找資料，了解是否有前輩及同行作過類似的研究。
3、在閱讀中選題。在讀書時(shí)，我就非常敬佩教我們《護(hù)理科研》的老師，幻想著自己有一天也能寫出文章。參加工作之后，曾請(qǐng)教科室里的一位教授如何才能選好題?他回答：“如果你現(xiàn)在不知道寫什么文章，就多看雜志，如果你看了雜志仍然選不到題目，那是因?yàn)榭吹锰佟�。在接下來�?年里，我總是利用各種時(shí)間仔細(xì)閱讀《中華護(hù)理雜志》。目前，在分析雜志目錄中的題目時(shí)，腦海中已能閃出很多相應(yīng)的題目。
4、在學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中選題。對(duì)于同一現(xiàn)象、同一問題存在著不同觀點(diǎn)、不同認(rèn)識(shí)，甚至產(chǎn)生激烈的爭(zhēng)論，這種爭(zhēng)論是科學(xué)研究的源泉，也是我們進(jìn)行科研選題的一個(gè)最為有利的絕好機(jī)遇。從雙方的爭(zhēng)論中，通過全面了解和掌握論戰(zhàn)雙方的觀點(diǎn)和論據(jù)，對(duì)于啟發(fā)我們進(jìn)行正確的科研選題有著至關(guān)重要的作用。
5、其他途徑。研究題目還可來源于許多其他途徑。例如參加會(huì)議，與專家的交流，國(guó)家的衛(wèi)生政策。每年我院申請(qǐng)的科研基金項(xiàng)目都會(huì)公布于公布欄上，而這些科研基金項(xiàng)目都有非常高的科研價(jià)值與意義，如能仔細(xì)分析，也可能會(huì)有一定的啟示。
二、科研選題過程中應(yīng)遵循的原則
1、創(chuàng)新性原則。一要詳盡占有資料，充分了解前人及同行的研究現(xiàn)狀，從中探索新的研究領(lǐng)域;二要科學(xué)思維，采用新的研究方法去推導(dǎo)，敢于沖破傳統(tǒng)觀念的束縛。
2、科學(xué)性原則。所選課題必須符合最基本的科學(xué)原則，遵循客觀規(guī)律，具有科學(xué)性。主要包括三個(gè)方面：所選課題必須有事實(shí)根據(jù)或科學(xué)的理論根據(jù)，其中包括前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和個(gè)人研究工作的實(shí)踐，這是選題的理論基礎(chǔ);科研選題要符合客觀規(guī)律，所選課題必須正確揭示客觀對(duì)象的內(nèi)在矛盾及其與之相關(guān)聯(lián)的重要問題;課題的整個(gè)設(shè)計(jì)過程必須用科學(xué)概念、準(zhǔn)確的語言正確地表達(dá)出來。對(duì)選題自始至終必須有科學(xué)的論證，只有這樣，才能保證研究工作在可靠的理論基礎(chǔ)上，一步步走向成功。
3、可行性原則。從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)兩方面論證一個(gè)課題是否具備開展研究的主客觀條件。客觀條件是指科學(xué)的階段、資料積累和方法的成熟程度等，主觀條件是指研究人員的數(shù)量、專業(yè)知識(shí)掌握和人力物力的配備等。
4、實(shí)用性原則。題材要有實(shí)用性，護(hù)理學(xué)科是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，護(hù)理科研最終目的是指導(dǎo)臨床實(shí)踐，貼近臨床，切實(shí)解決護(hù)理工作中的疑難問題。選題過程中要突出以病人為中心，可做一些滿足病人需求、減輕病人痛苦、促進(jìn)病人健康的課題。
三、選題的程序
1、提出研究問題。必須提出問題，才能解決問題。怎樣才能提出要研究的問題?首先要從實(shí)用性出發(fā)，明確你提出的問題的目的是什么?能解決護(hù)理中什么實(shí)際問題?在實(shí)際護(hù)理工作中你認(rèn)為哪一方面最需要改進(jìn)?哪一點(diǎn)最需要迫切解決?哪一個(gè)問題還不清楚而需要弄明白?不管你是哪一科的護(hù)士，只要你認(rèn)真思考，都會(huì)發(fā)現(xiàn)需要解決的問題，即需要研究的問題。你提出的問題如果能解決，預(yù)期研究結(jié)果對(duì)未來護(hù)理工作產(chǎn)生的影響面越大，你提出的問題實(shí)用性就越強(qiáng)，越值得研究。
2、查閱文獻(xiàn)，確立創(chuàng)新點(diǎn)。當(dāng)你設(shè)想或者確定一個(gè)科研題目時(shí)，首先應(yīng)查閱文獻(xiàn)，了解該項(xiàng)研究的動(dòng)態(tài)，然后判斷自己的選題是否具有可行性、創(chuàng)新性。因?yàn)�，�?shí)用性強(qiáng)的研究課題不一定都值得研究，還必須考慮是否有創(chuàng)新�？茖W(xué)研究是創(chuàng)造性勞動(dòng)，創(chuàng)新是科研的靈魂。所謂的創(chuàng)新，并不是要研究前人沒有研究及涉及的事物，而在要在原有的基礎(chǔ)去創(chuàng)新。這就需要作者將已有類似報(bào)道文獻(xiàn)反復(fù)閱讀，評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，寫出文獻(xiàn)綜述，充分掌握其研究動(dòng)態(tài)，結(jié)合自己所選擇的題目，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確立自己的創(chuàng)新點(diǎn)。
3、分析文獻(xiàn)。查閱文獻(xiàn)，搜集信息，檢索之后，對(duì)所搜集的資料不斷分析和研究，并從中找出帶有規(guī)律性的東西，進(jìn)而為自己正確命題提供必要的理論或?qū)嵺`依據(jù)，避免所選題目根基不深而“站不住腳”等問題的發(fā)生。也就是說，只有加強(qiáng)了對(duì)相關(guān)資料的搜集和掌握，并真正形成自己獨(dú)到的見解，才能保證自己的科研命題既有其群眾性，又有其創(chuàng)新性。
4、經(jīng)常審視題目。我寫論文或看別人的文章時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)題目與文章的內(nèi)容不相符，或者是題目不夠嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、清晰等等。如何才能避免此類現(xiàn)象的發(fā)生呢?這就需要自己平時(shí)的積累，或者是請(qǐng)科研能力強(qiáng)的老師給予正確的指導(dǎo)。
總之，選擇一個(gè)好的研究問題的確不是容易的事。愛因斯坦曾說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要，因?yàn)榻鉀Q問題也許僅僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看待舊的問題，都需要有創(chuàng)造性和想象力。只有經(jīng)常看高質(zhì)量的護(hù)理雜志，平時(shí)注意觀察、并善于總結(jié)和思考，養(yǎng)成善于進(jìn)行文獻(xiàn)查詢的習(xí)慣，使自己的科研能力整體提高，才能選出好題目。
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